Вера Епанешникова
Беседа в старшей группе «Русские народные игры»
Образовательные: учить бережно относиться к народным праздничным традициям и обычаям.
Развивающие: развивать чувство ритма, развивать навыки инсценирования в разных игровых ситуациях.
Воспитательные: воспитание патриотических чувств и нравственно-волевых качеств в подвижных и спортивных играх.
Ход ЗАНЯТИЯ
Воспитатель: Сегодня, ребята, необычный день. Мы с вами отправимся в путешествие в прошлое к русскому народу. Посмотрим, в какие игры играли наши предки.
Публикация «Беседа в старшей группе „Русские народные игры“» размещена в разделах
- Беседа. Проведение бесед
- Игры для детей
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Народная культура, фольклор
- Русские народные игры
- Старшая группа
- Темочки
Русские народные игры имеют многовековую историю, они сохранились до наших дней из глубокой старины, передаваясь из поколения в поколение, вбирая в себя лучшие национальные традиции. Собирались мальчишки и девчонки за околицей, водили хороводы, пели песни, играли в горелки, салочки, состязались в ловкости.
В старину на Руси хороводы были самым популярным ИГРИЩЕМ.
Для чего были нужны хороводы: познакомить, свести незнакомых людей, дать им
показать себя: молодцам – показать себя удальцом ( например: присядка с
выбрасыванием ноги в сторону – не просто танцевальное движение, а обязательно
надо было задеть ногой соседа, мол, вот я каков, тебе ли со мной тягаться). А девицы
показывали свою стать, скромность, свои умения.
И поскольку игры - это всегда коллективное действие, то играющие научались
согласовывать свои действия с действиями окружающих, т. е. возникало чувство
общности, коллектива.
В любой русской народной игре есть обязательно водящий или ведущий. Для выбора
водящего используют считалки, скороговорки.
- Ребята, а какие вы знаете считалки? (ответ детей)
- При проведении подвижных игр нужно использовать только ту территорию, которую
определил воспитатель; не толкаться, не кричать, не мешать в игре другим детям.
Внимательно слушать и соблюдать правила игры.
Узнаем, как развлекались в свободное время дети того времени и в какие игры играли (салочки, жмурки, ручеек, гори-гори ясно, садовник и др.).
Воспитатель: Правильно, дети, эти игры были самыми известными в те года и их знали и играли в них все дети. А вот когда появились эти игры? Кто их придумал? Наверное, на эти вопросы нельзя найти точного ответа. А как вы думаете, ребята, почему эти игры называются русские народные? (Дети предполагают, что такое название игры получили из-за того, что играли в такие игры только на улице)
Воспитатель:
- Да, ребята, вы правы, когда говорите, что в такие игры играли в свободное время на улице и даже дома. А вот называются они русскими народными потому что, как и в случае со сказками и песнями русскими народными автор нам неизвестен, то есть мы не знаем точно, кто придумал ту или иную игру, вот и считаем, что они созданы народом. Но вы знакомы с некоторыми из них уже давно, просто никогда не задумывались, откуда эти игры к нам пришли. Это такие игры, как «Гуси-лебеди», «У медведя во бору», «Кошки-мышки» и многие другие.
В старину во время игр пели задорные (веселые) песни, водили хороводы, соревновались в силе и ловкости, проявляли смекалку.
Русская народная игра «Жмурки» – это, возможно, самая популярная народная подвижная игра за последние 200-300 лет. В «Жмурки» играли в помещичьей усадьбе и крестьянкой избе, в светских салонах и на городских гуляньях. Популярной она остается до наших дней. Играть в подвижную игру «жмурки» можно и на улице и в помещение. Существует огромное количество вариантов «Жмурок». Но главное остается неизменным: водящему-Жмурке завязываю глаза, он должен вслепую поймать кого-нибудь из игроков и угадать, кого поймал.
Русская народная подвижная игра «У медведя во бору».
Это игра, отражающая отношение человека к природе. Русский народ всегда трепетно относился к природе, берег ее, прославлял. Эта игра воспитывает доброе отношение к окружающему миру.
Эта русская народная подвижная игра для детей сотни лет остается любимой. Количество игроков – от двух человек до двадцати-тридцати. Сначала надо создать «берлогу» медведю. Это может быть стул, поставленный в углу комнаты, обруч, меловой круг на площадке – все, что угодно. «Медведь-ведущий» находится в своей берлоге. Он там спит.
Остальные играющие отправляются в лес по ягоды. Детки двигаются по площадке, имитируя сбор ягод в корзинку, постепенно приближаясь к «берлоге». Собирая ягоды, дети произносят такие слова:
У медведя во бору
Грибы ягоды беру
А медведь не спит
И на нас рычит!
После слова «рычит», медведь «просыпается» и с рычанием начинает ловить детей. Кого поймал – тот становится медведем и игра повторяется.
Игра «Аленушка и Иванушка». Играющие встают в круг и берутся за руки. Выбираются Алёнушка и Иванушка, им завязывают глаза. Они находятся внутри круга. Иванушка должен поймать Алёнушку. Чтобы это сделать он может звать её : «Алёнушка!». Алё нушка обязательно должна отвлекаться: «Я здесь, Иванушка!». Как только Иванушка поймал Алёнушку, их место занимают другие ребята и игра начинается с начала.
Выбирается Алёнушка и Иванушка. Все встают в круг. Алёнушке дают колокольчик. Им завязывают глаза. Алёнушка периодически позванивает и старается уйти от Иванушки. Он, в свою очередь, время от времени окликает Алёнушку, и старается её поймать.
Воспитатель: Любили ребятишки на Руси играть в хороводные игры. Давайте поиграем в русскую, народную, хороводную игру «Золотые ворота».
Правила игры. Для игры выбирают четырех детей - ворота; остальные играющие - цепочка. Дети - ворота поднимают сцепленные руки вверх и говорят:
Золотые ворота, пропускают не всегда.
Первый раз прощается, второй раз запрещается,
А на третий раз не пропустим вас.
В это время играющие дети, став цепочкой, проходят в ворота.
Дети-ворота, после слов опускают руки, кто остался в кругу становится к детям-воротам. И так пока не останутся трое детей они победители.
Вам понравилось играть?
Что-то новое узнать? (Ответы детей)
Какие игры вы узнали?
А какие вспоминали? (Ответы детей)
Очень я довольна вами,
Дорожите вы друзьями!
Славно вместе мы играли!
