Аудиокнига как средство мотивации к овладению речевыми умениями и навыками
Анна Сафонова
Аудиокнига как средство мотивации к овладению речевыми умениями и навыками
Аудиокнига как средство мотивации к овладению речевыми умениями и навыками учашимися, имеющие интеллектуальные нарушения.
Цель- формирование мотивации к овладению речевыми умениями и навыками у учащихся с интеллектуальными нарушениями посредством создания аудиокниги.
Общие задачи:
1. Формировать навык аудирования на основе развития речеслуховогого восприятия и памяти через узнавание и воспроизведение речевых и неречевых звуков, стихотворных и прозаических текстов.
Публикация «Аудиокнига как средство мотивации к овладению речевыми умениями и навыками» размещена в разделах
2. Учить правильному произношению, развивать мелкую моторику, движения органов артикуляции; мотивировать на правильность и точность выполнения артикуляционных и пальчиковых упражнений.
3. Формировать лексико-грамматические средства языка, связную речь.
4. Саособствовать развитию познавательных интересов, логических операций.
5. Формировать мотивацию достижения через воспитание уверенности в себе, готовности трудиться, стремление к результату собственной деятельности.
этапы создания аудиокниги :
1. Подготовительный этап.
2. Аудирование.
3. Звукозапись.
Публикации по теме:
Игровые мотивации по рисованию и лепке во второй младшей группе
«Игровые мотивации по рисованию и лепке». Во второй младшей группе. 1. Тема: «Золотое яичко». Игровая мотивация: Заходят дедушка с бабушкой.
Фотоотчёт о семинаре-практикуме в ДОУ «Создание игровой мотивации для детей в различных видах деятельности»
Фотоотчёт о семинаре-практикуме в ДОУ «Создание игровой мотивации для детей дошкольного возраста в различных видах деятельности» Как известно,.
Интерактивное тестирование по овладению воспитанниками навыка владения мячом
Мяч - один из самых простых и доступных видов спортивного инвентаря, он хорошо знаком нам ещё с нашего детства и до сих пор не теряет популярности.
Консультация для родителей «Зачем учиться? Секреты мотивации»
Доброго времени суток, уважаемые коллеги и гости моего сайта! Поздравляю всех с началом нового учебного года и представляю Вашему вниманию.
Консультация «Сенсорное развитие детей с речевыми нарушениями»
Сенсорное развитие ребенка — это развитие восприятия и формирования представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине,.
Мастер-класс «Использование игровой мотивации в работе с детьми по ознакомлению их с органами артикуляции»
Сегодня я проведу для Вас Мастер – класс. Покажу, как в игровой форме можно знакомить детей с органами артикуляции и развивать их ловкость,.
Методические рекомендации «Использование пособия «Чудо — дерево» для мотивации речевой деятельности детей»
1. На чудо - дереве появляются листья – поддувалочки. Педагог (без детей) снимает с чудо – дерева листья поддувалочки и раскладывает их.
Обучающий семинар на тему «Интегрированное занятие как средство повышения мотивации к деятельности у дошкольников»
Обучающий семинар для молодых педагогов на тему: «Интегрированное занятие как средство повышения мотивации к деятельности дошкольников»Инсценирование.
Повышение мотивации к обучению на логопедических занятиях у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста
Положительная мотивация — залог успеха любого начинания. В логопедической работе с детьми с речевыми нарушениями эта проблема стоит особенно.
Проект «Развитие мелкой моторики рук, как средство формирования правильной речи у детей с речевыми нарушениями»
Гупалова Наталья "Развитие мелкой моторики рук,как средство формирования правильной речи у детей с речевыми нарушениями. " Введение: Общеизвестно,.
