Инна Кулакова
Артикуляционные «подражалки»
Артикуляционные «подражалки» на вызывание звуков для детей от 2,5 лет
Упражнения- подражания на вызывание звуков помогут ребёнку в дальнейшем овладеть артикуляционным укладом звуков родного языка. В «подражалках» представлены звуки. Известно, что в норме ребёнок овладевает свистящими звуками (с, з, ц) к 4 годам. Шипящие звуки (ш, ж, щ, ч) формируются в норме к 5 годам. А звуки (л, р) появляются у ребёнка к 5 и даже к 6 годам. Но это всё условно. Всё зависит от индивидуальных особенностей детей, от их общего и речевого развития. Некоторые дети могут чисто произносить звуки л и р уже в 3 года.
Публикация «Артикуляционные „подражалки“» размещена в разделах
А- Превращаюсь в бегемота,
Открываю сильно рот я: «А-а-а»
У- Превращаюсь в уточку,
Тяну губки дудочкой: «У-у-у».
О- Рот открою я немножко,
И получится окошко: «О-о-о».
Т- Подражаю молотку,
И по зубкам постучу: «Т-т-т».
Рифмованные загадки на договаривание слов для детей от 2,5 до 3 лет
Загадки уточняют имеющиеся знания у детей, накапливают словарный запас, формируют чувство ритма, развивают логическое мышление.
Может он зубами «щёлк»,
Догадались? Это (волк)
Он на ёлочку похож,
Это же колючий(ёж)
Жёлтый, очень кислый он!
На тарелочке (лимон)
Инна Кулакова | Все публикации
