Конспект занятия Тема: «Путешествие в город Профессий и инструментов к «звукобуквам» [л]и[р]» Предварительная работа: 1. Обучение детей умению различать неречевые и речевые звуки ( несмешиваемые и акустико – артикуляционно сходные) 2. Постановка и автоматизация звуков [л] и [р] в различных...
Ход работы: I. Подготовительный этап С целью уточнения этиопатогенетического механизма бокового сигматизма мною было обследовано 20 детей. Большинство ( 13) детей имели боковой сигматизм свистящих и шипящих, трое – боковой сигматизм свистящих, двое – латерально произносили шипящие, еще двое при...