Ирина Александровна Сазонова

«Музыка воодушевляет весь мир, снабжает душу крыльями, способствует полету воображения; музыка придает жизнь и веселье всему существующему, делает человека счастливым… Ее можно назвать воплощением всего прекрасного и всего возвышенного» Платон

Дата рождения: 15 октября 1973г.
Место рождения: Алтайский край, г. Бийск
Послужной список: с 1993г. ЦДЮТ и Т, с 1994г. Мало-Енисейская ДМШ, с 1999г. МБДОУ «Детский сад №17», с 2003г. МБДОУ «Детский сад №54», с 2004г. МБДОУ «Детский сад № 69», с 2009г. МБДОУ «Детский сад № 17».
Занимаемая должность: музыкальный руководитель
Общий трудовой: 20 лет, педагогический стаж: 14 лет

Курсы повышения квалификации:
1)ГОУВПО Бийский педагогический государственный университет имени В.М. Шукшина с 28.09.2009 по 8.10.2009г. по теме "Актуальные вопросы музыкального воспитания в дошкольных образовательных учреждениях"
2)Филиал КГБОУ Алтайского краевого института повышения квалификации работников образования в г. Бийске с 01.10.2013 по 01.11.2013г. по теме «Психолого – педагогические основы развития профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования»
3)Филиал КГБОУ Алтайского краевого института повышения квалификации работников образования в г. Бийске, краткосрочное повышение квалификации 02.10.2013г. по теме «Педагогическая презентация. Требования, технология ее создания»

Тема по самообразованию: «Развитие творческих способностей через театрализованную деятельность»

Мой взгляд на мир:
В мире, в котором мы сейчас живём, все куда-то спешат, суетятся, ни у кого нет свободного времени. Но иногда нужно остановиться, прислушаться и не пропустить то, что даёт нам природа – пение птиц, журчание ручейка, шелест листвы, и тогда человек станет чуточку добрее, искреннее, улыбчивее, ведь это то, что сейчас нам всем так не хватает.

Моё педагогическое кредо:
Педагог должен помочь ребёнку осознать себя личностью, пробудить потребность в познании себя, мира, жизни, воспитать в нём чувство человеческого достоинства.

Моя педагогическая философия:
Счастье каждого работающего человека – увидеть плоды своего нелёгкого труда. А в чём же моё счастье, как музыкального руководителя в детском саду? Чтобы ответить на этот вопрос, я хочу вспомнить, как впервые пришла работать в дошкольное учреждение. Ещё не совсем опытная, день, за днём общаясь с детьми и видя их открытые светлые лица, чистые, лучезарные улыбки, искренние и доверчивые глаза, я поняла, что люблю детей. Но мне очень хотелось, чтобы эти чувства были взаимными. И в этом мне помогла музыка.
Музыка - единственное искусство, проникающее в сердце человеческое так глубоко, что может изображать переживания этих душ.
Стендаль
На каждом занятии я до сих пор превращаюсь в добрую волшебницу и приоткрываю дверцу в загадочный и таинственный мир музыки, каждый раз, завораживая воображение детей новыми ослепительными красками. Я убеждена, что приобщение к музыкальному искусству – самая удивительная, интересная и доступная форма моего общения с детьми, т.к. на музыкальных занятиях дети фантазируют, творят, уносятся в мир сказок, мир музыки. Я всегда стараюсь создать атмосферу праздника, эмоционального комфорта, взаимопонимания, чтобы от каждого занятия дети ожидали необыкновенных приключений в мир музыки. Вместе мы танцуем и поём, играем и слушаем. Маленький малыш ещё не осознаёт, в каком мире он живёт, а ведь это мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Моя главная задача в том, чтобы донести эту красоту до каждого ребёнка, чтобы он смог увидеть, понять и почувствовать всю прелесть этого удивительного мира. Конечно, иногда это происходит не сразу, но я жду и верю в ребёнка, и он обязательно полюбит прекрасное. Благодаря моему терпению, вере и уважению к ребёнку, я вижу и чувствую от детей безграничную любовь к себе. Этой любовью я питаюсь каждый день.
Я становлюсь самой счастливой, когда дети подбегают ко мне с объятьями и спрашивают: «Когда мы к вам опять придём?». Мне этого хватает, чтобы вновь зарядиться позитивом, энергией и творчеством. Моя профессия постепенно превратилась в образ жизни. И уже в семье никто не обращает внимание на множество планов, сценариев, нот, на бессонные ночи перед утренниками в надежде, что завтра Машенька с Ванечкой наконец-то топнут правой ножкой вовремя. А как сладостны мгновения гордости за успехи своих воспитанников! Ради этого надо работать и осознавать, что ты на своём месте.
Так в чём же моё счастье? Счастье - это значит состояться в профессии, когда каждый день испытываешь огромное чувство радости и удовлетворения от своей работы, от результатов, которых ты добиваешься. А ещё, когда дети сами захотят и смогут исполнить искрящуюся русскую народную плясовую, затянуть грустную прощальную детсадовскую – да так, чтобы слезы градом и у них, и у воспитателей, и у родителей. Чтобы при первом рокоте Горного Короля так и тянуло спрятаться, сжаться в комочек, зато при чарующих звуках Свиридовского вальса ноги просились кружиться и кружиться!