Юлия Корушова

Когда-то Сократ сказал, что все профессии от людей и только три от Бога: Учитель, Судья, Врач. Я считаю, что педагог, который работает с детьми с ОВЗ, объединяет в себе эти три профессии.
Потому что:
Хороший педагог - это врач, для которого главный закон: «Не навреди! » Без приборов и инструментов мы наблюдаем за душевным, нравственным здоровьем наших детей. А дети с ОВЗ требуют особой аккуратности, особого врачебного и педагогического мастерства. Здесь не только нужно «Не навредить!», но и приложить максимальные усилия к излечению хрупких детских искалеченных душ. Без микстур и уколов лечим словом, советом, улыбкой, вниманием.
Хороший педагог - это мудрый судья, невольно оказавшийся в центре вечного конфликта отцов и детей. Он не разделяет, чтобы властвовать, но, как настоящий миротворец, сглаживает противоречия, чтобы прийти к гармонии. Педагог, как Фемида, на весах правосудия, взвешивает добро и зло, поступки и действия, но не карает, а старается предупредить. И важно, чтобы ребенок чувствовал это, шел на встречу к своему «судье», делился своими проблемами и побеждал их.
Хороший педагог - это актер, сценарист, художник. Он способен превратить любое занятие в удовольствие. «Творчество - вот лучший учитель! » Будь то знакомство с родным краем, или рисование березы, распустившей листья весной, или русский народный танец, или душевная песня, - все это должно быть настолько близко, доступно и интересно детям, что они смогут раскрепоститься, начать фантазировать, видеть образы.
Вырастить человека в полном смысле слова - это значит совершить чудо, а такие чудеса совершаются ежедневно, ежечасно, ежеминутно обыкновенными людьми – педагогами специальных школ.

Современный педагог – это грамотный специалист, разбирающийся в многообразии программ и методических разработок, это чуткий, всегда готовый к сотрудничеству и взаимопомощи коллега, умеющий работать в коллективе единомышленников.

Но самое главное в работе педагога – это искренняя доброта и любовь к детям и своей профессии. Моя педагогическая философия основана на жизненной – жить в соответствии со своей внутренней гармонией. А, значит, в ладу с собой, развивая творческие способности, расти духовно, стараться быть лучше, уважать себя и других.