Дарья Романова

Последний визит:
32 дня назад

631

Регистрация:
12 октября 2016 в 12:18

Публикации: 15 →

Комментарии: 0

Ссылка на эту страницу:

www.maam.ru/users/839910

Профиль
Награды

Если Любовь будет на первом месте, то всё остальное будет на своём.

Профессия:

Логопед

Увлечения (хобби):

Люблю путешествовать

Регион:

Рязанский

Населённый пункт:

Рязань

Пол:

Женский

Место работы:

МАДОУ «Детский сад» г. Рязань

Образование:

В 2013 г окончила «Музыкальный колледж им. Пироговых» г. Рязань. По специальности - хоровое дирижирование.
В 2018 окончила «РГУ им. С.А.Есенина» г. Рязань.«Специальное (дефектологическое) образование» профиль:Логопедия.

Награды

Все награды (11)

Публикации

Дарья Романова. Блог

Игры и упражнения для развития лексико-грамматических категорий

Игра « Чей? Чья? Чье? » У кошки - хвост кошачий, голова кошачья, ухо кошачье. У собаки – хвост собачий, голова, ухо, у лошади хвост лошадиный, голов, ухо, у козы – хвост козий , голова, ухо, у лисы- хвост лисий, голова-, ухо, у волка – хвост волчий-, голова, ухо-, у белки- хвост беличий, голова,...

Перспективное планирование логопедических занятий по лексической теме «Лето»

Перспективное планирование логопедических занятий по лексической теме ’Лето’. Рассматривается развитие лексико-грамматических категорий и обогащение знаний детей о лете и летних явлениях. Занятия должны включать игры, упражнения и работу над грамматически правильным употреблением слов в речи...

Структура логопедического занятия по автоматизации звука [с] в середине слова

Тема: Автоматизация звука [с] в середине слова Цель занятия: Развитие навыков правильного произношения звука [с] в середине слова. Задачи занятия: 1. Ознакомление детей с звуком [с] в середине слова. 2. Развитие умения правильно произносить звук [с] в словах различной сложности. 3....