ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ХИМИИ КАК ИНСТРУМЕНТ РЕАЛИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА НА ПРИМЕРЕ ПРИЕМА «ШЕСТИУГОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ» «Ученик не чаша, которую необходимо наполнить, а факел, который надо зажечь» Плутарх- древнегреческий философ. Актуальность Интерактивное обучение —...