Вся учебная деятельность должна строиться на основе деятельностного подхода. Цель его заключается в развитии личности ребенка на основе овладения универсальными способами деятельности. Ребенок не может развиваться при пассивном восприятии учебного материала. Именно собственное действие может...
Непременным условием построения предметно - развивающей среды ( далее ПРС) в детском саду мы считаем опору на личностно - ориентированную модель взаимодействия между детьми и взрослыми. Е. Д. Висангириева, М. А. Замураева, Г. Ю. Максимова акцентируют внимание на том, что опыт показал, изменение...