Проведение пальчиковых игр с детьми с РАС часто проводится с опорой на коммуникативную сферу. Довольно часто используются прикосновения: ладонь – ладонь, ладони – область грудной клетки, ладонь – ладонь педагога и т. д. Конечно, игры осуществляются в сопровождении стихов, музыки, потешек,...
Развитие крупной моторики у детей с расстройствами аутистического спектра ( РАС) может иметь свои особенности и требует индивидуального подхода. Крупная моторика включает в себя движения, которые задействуют крупные группы мышц и координацию, такие как бег, прыжки, лазание и другие физические...