У детей-аутистов не должно быть никаких сюрпризов! Расписание занятий не должно меняться. Помещение, в котором обучается ребенок должно быть успокаивающим. Наличие четких границ урока. Важно поддержание единого алгоритма урока внутри одного предмета. Подводить урок итога. С ним ничто не должно...