Строжкова Татьяна

Моя профессия – музыкальный руководитель … Специальность музыкального руководителя уникальна тем, что в ней объединены разные профессии, музыканта и художника, сценариста и режиссера, костюмера и актера, гримера и звукооператора. Он занимается дизайном музыкального зала, пишет сценарии, проводит праздники. А сколькими видами деятельности необходимо овладеть в процессе музыкального и общего развития детей, это слушание музыки, пение, музыкально – ритмическая деятельность, театрализация, игра на музыкальных инструментах. Я счастлива тем, что моя профессия и моё хобби -единое целое. И прав тот мудрец, который сказал, что нельзя привить любовь к тому, чего не любишь сам.
Моя мама работала учителем музыки в музыкальной школе. Дома она часто играла на фортепиано и пела. А ещё очень увлекательно рассказывала о жизни великих композиторов, музыкантов и художников. Эти обстоятельства повлияли на выбор моей бедующей профессии. Я закончила Курганскую областную специальную музыкальную школу по классу фортепиано. Затем с отличием - Курганский государственный колледж.
«Музыка – универсальный язык человечества». Это слова знаменитого американского поэта Генри Лонгфелло. А я бы еще добавила – язык общения с детьми. Детский сад – мир волшебства и радости! Моё главное предназначение в том, чтобы раскрыть потенциал каждого малыша, посредством взаимодействия ребенка с ярким миром музыкального искусства. Музыка снимает «толстокожесть», утончает чувства ребёнка настолько, что он становится более восприимчивым к слову, живописи и всему миру в целом. Иногда это происходит не сразу, но надо ждать, верить в ребёнка, и тогда он обязательно полюбит прекрасное. Благодаря музыкальным занятиям развивается слух, чувство ритма, певческие и танцевальные навыки, раскрываются исполнительские возможности. Ребенок знакомится с понятиями: тембр, ритм, форма, жанр для них становятся близкими и простыми, а это значит, что каждый ребёнок постепенно становится образованным, интеллектуально развитым и культурным человеком. «Музыка подобна дождю, капля за каплей просачивается в сердце и оживляет его»,- говорил французский композитор Ж. Жозеф.
Да, несомненно, музыка пробуждает чувства. Самое сильное и необходимое из них, пожалуй, любовь к родной земле. Моя задача, как педагога - формировать уважение к традициям, культуре своего народа, развивать национальное самосознание, учить понимать роль семьи, своё место в ней. На занятиях дети узнают про жизнь, быт, деятельность своего народа.
Успех работы по музыкальному развитию и воспитанию детей невозможен без совместной деятельности музыкального руководителя и педагогов ДОУ.
Профессиональный портрет педагога «рисуют» его дела: умело организованная образовательная деятельность, развлечения, улыбки на лицах ребят, творческие деловые контакты с родителями и, конечно же, интересно проведенные праздники. Зрелищность детского утренника во многом зависит ярко сыгранной педагогом сценической роли. Как известно, театральное искусство - эффективное средство воспитания личности. Ожившие герои сказок, пришедшие к детям на праздник, надолго остаются в их памяти, приносят много новых положительных эмоций, создают особую атмосферу. Мне нравится удивлять детей, взаимодействуя с ними через образы любимых ими мультипликационных и сказочных героев. Жанр пантомимы тоже очень близок мне. В составе творческого коллектива нашего детского сада, я неоднократно учувствовала в городском фестивале искусств педагогов и специалистов образовательных учреждений «Так зажигают звёзды». В 2023 году наш коллектив вошёл в тройку победителей. (см. образы 2022-2023гг).
Музыкальный руководитель – это высокая миссия, целью которой является сотворение гармоничной личности. «С ритмом в сердце… С мелодией в душе... С музыкой по жизни...!» – девиз современного музыкального руководителя. Жизнь в этой профессии – это неустанный труд души. Именно жизнь в профессии, а не работа.