Мария Теньковская

Великий педагог Иоганн Генрих Песталоцци сказал: «Если не любишь, то не имеешь права воспитывать».

Воспитатель должен уметь любить детей, не смотря на то, что все они разные, каждый со своим характером.
Педагог – это мастер, учитель, друг, человек с обострённым чувством любви, внимания, заботы о детях, который вкладывает в воспитанников частичку своей души. Многие говорят, что мечтали с детства стать учителем, воспитателем … Я не просто мечтала, а знала, что свяжу свою жизнь с педагогикой, работой с детьми. С самого раннего детства меня окружали сродные сёстры и братья. Каждое лето у бабушки в деревне было неповторимым! Мы играли в разные игры, организовывали небольшие концерты, и даже разыгрывали короткие спектакли и показывали своим родителям. Было так приятно слышать аплодисменты, слова одобрения и поддержку взрослых. В селе во дворе меня всегда окружали соседские ребятишки, которые ждали от меня чего-то интересного. Мне нравилось заботиться о малышах, придумывать и организовывать для них игры. Поэтому желание стать педагогом появилось ещё в школьные годы. И этому также способствовали умные, добрые, любящие детей мои учителя, компетентные в своей профессии. И вот я приблизилась к осуществлению своей мечты – поступила в Голышмановский агропедагогический колледж. Получила образование воспитатель дошкольного возраста.
Детский сад – это особый мир, где нужно быть интересным для окружающих, дарить детям свою энергию, знания, умения. Поэтому в детском саду работают только самые стойкие, терпеливые, мужественные, искренние, ответственные, творческие, добрые, удивительные люди. У меня не всё сразу получалось, не хватало опыта, но время шло, и я училась нелегкому мастерству у опытных педагогов. Училась руководить детским коллективом, штудировала методическую литературу, перенимала опыт от наставников, занималась самообразованием.
Попав в детский сад, я поняла, что не получала ранее такого удовольствия от работы. Это самая удивительная страна, где каждый день не похож на предыдущий, где каждый миг – это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать.
За время работы в детском саду я всё больше понимаю, как мне важна и дорога профессия воспитателя. Я с радостью иду на работу, и получаю удовольствие от общения с детьми. С ними забываю о проблемах, не чувствую усталости, они вдохновляют меня на творчество. Каждый день, приходя в детский сад, я вижу глаза детей, которые горят радостью от встречи со мной, и понимаю, что нужна им! Дети бегут ко мне на встречу с историями, впечатлениями… С ними не бывает скучных и однообразных дней, постоянно происходит что-то новое, интересное, открывается новый мир. Секрет их чистой любви прост: дети открыты для добра, красоты, чутко реагируют на лож, на несправедливость. Я дорожу счастливыми, неповторимыми моментами, когда вижу улыбки на лицах детей. Ни один богач в мире не владеет такими сокровищами, как я, ни одна красавица мира не обладает столькими преданными сердцами! А обладать этим помогает любовь к детям, ведь без неё не может быть воспитателя. И настоящий воспитатель любит всех детей: робких и смелых, медлительных и бойких, разговорчивых и застенчивых… В каждом находит свою изюминку, каждому отдаёт частичку своей души.
Современные дети очень любознательны и пытливы, задают много вопросов. Я должна быть всегда готова ответить на любой из них, поэтому стараюсь повышать свои знания, хорошо ориентироваться в окружающем мире, уметь использовать инновационные методы и технологии, пользоваться современными техническими средствами. Благодаря старшим наставникам воспитанники впервые знакомятся с социумом, проявляют себя в командной деятельности, и, конечно же, развиваются как личности. Из детства они выносят то, что сохраняется потом на всю жизнь. Поэтому я стараюсь обеспечить детям эмоциональный комфорт, атмосферу любви и взаимопонимания, интересную, содержательную и познавательную жизнь в детском саду, создавая условия для полноценного разностороннего развития.
В нашей работе невозможно стоять на одном месте, и я стараюсь совершенствовать свой профессионализм, посещая курсы, семинары. Нахожусь в постоянном поиске и не даю себе останавливаться на достигнутом. Во всём хочется дойти до самой сути, совершать открытия и схватывать нить событий.
Современный воспитатель – это человек, сочетающий в себе черты психолога, наставника, друга, артиста. А сколькими знаниями и умениями должен обладать воспитатель. Ему приходится делать всё: рисовать, шить и вязать, заниматься цветоводством и огородничеством, петь с детьми и танцевать, выступать перед родителями, обладать художественным вкусом, чёткой дикцией, знать правила хорошего тона, совершенствовать свое педагогическое мастерство… И облагораживая свою душу, поднимаясь вверх, ступенька за ступенькой, творить самого себя. Быть воспитателем в современном мире – значит иметь терпение, сострадание, – это значит любить, понимать и чувствовать ребенка, не подавлять личность, самостоятельность, активность, уважать его право – быть самим собой.
Я полна ожиданиями детей, их искренними улыбками и весёлыми криками, потому что у них есть возможность порезвиться, поиграть, и даже побаловаться. Моя жизнь стала активная, насыщенная, творческая, приносящая радость. Хочется работать, искать что-то новое. И я придумываю интересные сюжеты, играю смешные роли, сочиняю увлекательные сценарии, создаю необычные пособия для того, чтобы не пропадала детская вера в меня как в друга – друга старшего, желающего им только добра.

На моих плечах лежит ответственность за то, какими они станут в будущем. Ведь начало в жизнь детям дают родители, но сделать второй шаг помогаю им я – воспитатель!
Я – воспитатель.
Отдаю всю любовь детям
Забывая порой про себя.
Воспитатель – скорее призванье,
Не профессия это моя.
Я не знаю, как можно иначе,
Не могу по-другому я жить.
Как же много успеть-то мне надо,
Чтоб людьми в жизнь их всех проводить!
Я люблю свою профессию, нашла в ней своё призвание и утвердилась в этом. А это значит – я счастливый человек!