Дизайн-проект предметно-развивающей среды первой младшей группы Переход к модели развивающего воспитания и обучения требует от педагогов создания в ДОУ соответствующей предметной среды детства и реализации на ее основе личностно-ориентированного, системного, интегративного и деятельностного...