Алла Богданова

Последний визит:
49 дней назад

3056

Регистрация:
10 июня 2019 в 16:01

Публикации: 88 →

Комментарии: 0

Ссылка на эту страницу:

www.maam.ru/users/1962363

Профиль
Награды

Профессия:

учитель-логопед

Профессиональные интересы:

профессиональный рост познание нового, удовольствие от полученных результатов работы.

Увлечения (хобби):

Люблю создавать всё красивое собственными руками,а именно шить,кожанная пластика,рисовать. Всё,что связанно с творчеством

Регион:

Челябинская область

Населённый пункт:

г.Троицк

Пол:

Женский

ICQ:

89514536014

Место работы:

МБДОУ "ЦРР-детский сад №1" "Золотой ключик"

Образование:

Педагогический колледж

Немного о себе:

По образованию я учитель начальных классов.Мечтала стать воспитателем, так как мама работала и мне это всё нравилось.Работала учителем ИЗО потом большой перерыв и снова я вернулась к работе.Теперь я учитель-логопед, заканчиваю пед университет по специальности логопед-дефектолог.Детей люблю очень-очень,заряжаюсь детской улыбкой и мечтаю научится многому и передать детям, так-как дети -это наше будущее, зеркало души. И я в ответе за будущее поколение.

Награды

Все награды (13)

Публикации

Алла Богданова. Блог

Консультация для воспитателей «Детский церебральный паралич»

Понятие детского церебрального паралича Детский церебральный паралич развивается вследствие поражений головного мозга — внутриутробного, в родах, а также в период новорожденности, т. е. когда основные струк¬туры мозга еще не созрели. Частота заболевания, по данным М. Н. Никитиной ( 1972, на 1000...

Консультация для воспитателей «Формы работы учителя-логопеда с родителями»

«Семья-это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро» «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастно по-своему». Лев Толстой. Не существует другого такого института, кроме института семьи. За поведенческими проблемами, особенностями детских...

Консультация для воспитателей «Проблема инклюзивного образования»

Инклюзивное образование в настоящий момент имеет ряд ограничений и проблем. Инклюзивное образование детей с ОВЗ не регламентировано нормативно-правовыми документами, отсутствует механизм финансирования и реализации специальных образовательных условий обучения детей с ОВЗ в массовой школе. В...