Любовь Шкунова

Последний визит:
2040 дней назад

135

2975

Регистрация:
26 января 2019 в 13:59

Публикации: 6 →

Комментарии: 166

Ссылка на эту страницу:

www.maam.ru/users/1808625

Профиль
Награды

Смотри вперед с надеждой. Назад – с благодарностью. Вверх – с верой. По сторонам – с любовью.

Профессия:

Учитель-логопед

Профессиональные интересы:

Коррекционная работа

Увлечения (хобби):

Люблю читать, стряпать

Регион:

Забайкальский край

Населённый пункт:

Чита

Пол:

Женский

Место работы:

МБДОУ № 46

Образование:

Высшее

Немного о себе:

Двое детей.Я-бабушка, внуки 14 и 8 лет.

Награды

Победитель (2 место) «Лучшая методическая разработка»

Победитель (1 место) «Лучшая методическая разработка»

Все награды (7)

Публикации

Любовь Шкунова. Блог

Дидактические игры по формированию лексико-грамматических категорий и навыков словообразования у детей

ДОМ 1. «Мой дом» Цель: познакомить с частями дома. Ход. Взрослый и ребенок рассматривают свой дом на прогулке, знакомятся с его частями: окно, стена, крыша, дверь, труба ( если есть, определяют высокий дом или низкий. Затем взрослый просит ребенка отгадать, о чем он говорит: «Через эту часть...

Консультация для родителей «Сказка в жизни ребенка»

“Сказка - это зернышко, из которого прорастает эмоциональная оценка ребенком жизненных явлений”. В. А. Сухомлинский ( слайд 2) Сказка учит добру, понимать, о поступках людей, рассказать, коль плохой, то его осудить, ну, а слабый - его защитить. Дети учатся думать, мечтать, На вопросы ответ...

Лэпбук «В гости к «Рычалочке» (автоматизация звука [р])

Цель: продолжать учить ребенка, давать характеристику звуку Р ( согласный, твердый, звонкий, определять позицию рта и языка при произнесении звука Р. Выполнять артикуляционную гимнастику «Прогулка для язычка», последовательно по картинкам ( «Бегемот», «Чистим зубы», «Маляр», «Лошадка»,...

Автоматизация звуков с использованием методики Н. А. Зайцева

Использование словесных игр во время режимных моментов в детском саду

Цикл логопедических занятий по развитию коммуникативной функции речи у детей с расстройствами аутистического спектра

Всего публикаций: 6. Читать все →
Все публикации одним списком

Друзья

2 дня назад

1433 дня назад

1 день назад

2 дня назад

5 дней назад

870 дней назад

Все друзья (101)

Популярные разделы на МААМ

Дидактические игры.

Предыдущие зарегистрированные на МААМ

Как получить награду?

«Золотой пост» (2)

Медаль «Золотой пост». Вручается за пост в блоге, набравший рейтинг более 100 за 5 дней. Пост: Дидактические игры по формированию лексико-грамматических категорий и навыков словообразования у детей

Всего получено наград Золотой пост: 2

10 апреля 2019 в 12:53

Участник конкурса

Участник конкурса № 1043543-020-019
Дидактические игры по формированию лексико-грамматических категорий и навыков словообразования у детей

10 апреля 2019 в 14:23

Победитель (2 место) «Лучшая методическая разработка»

Победитель (2 место) «Лучшая методическая разработка» № 1039374-069-072
Консультация для родителей «Сказка в жизни ребенка»

4 апреля 2019 в 16:15

Победитель (1 место) «Лучшая методическая разработка»

Победитель (1 место) «Лучшая методическая разработка» № 1013658-068-071
Автоматизация звуков с использованием методики Н. А. Зайцева

25 февраля 2019 в 14:43

Участник конкурса

Участник конкурса № 1003793-020-019
Использование словесных игр во время режимных моментов в детском саду

11 февраля 2019 в 15:13

Свидетельство о публикации

Свидетельство о публикации № 997310-016-015
Цикл логопедических занятий по развитию коммуникативной функции речи у детей с расстройствами аутистического спектра

2 февраля 2019 в 14:05