Последние два с половиной года я работала над проблемой построения учебных занятий на основе личностно-ориентированного подхода при обучении математике. Я считаю, что этот подход позволит решить многие проблемы, стоящие перед воспитателем. К таким проблемам можно отнести следующие: • как...