Елизавета Терентьева

Кто такой педагог-психолог? В чем заключается его роль в детском саду?
Для меня роль педагога-психолога заключается в умении вовлечь детей в психологическую игру, памятуя, что в этом возрасте игра является ведущей деятельностью и именно через игру ребенок познает мир, получает определенный опыт и учится решать разные жизненные задачи. игра призвана помочь взрослению. Труд психолога – это ежедневная работа не только с детьми, педагогами, родителями, но работа, прежде всего над собой.

Мне близки слова Абрахама Маслоу:
«Чтобы избежать разочарования в людях, надо избавиться от иллюзий.
Умейте принимать людей такими, какие они есть.
Совершенных людей не существует.
Можно найти хороших людей,
но даже и они временами бывают эгоистичны,
раздражительны и угрюмы».

Моё профессиональное кредо отражено в словах А.С. Макаренко: «Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно».
Психолог это человек, который в силу своей работы является, в каком-то смысле участником жизни посторонних ему людей, с целью понять и проработать чужую проблему. По этой причине каждому из нас важно уметь не переносить свои проблемы на другого человека и наоборот, и не проецировать ситуации клиентов на свою жизнь. Психолог не должен основываться на своём личном житейском опыте в работе с другим человеком, ему необходимо уметь абстрагироваться.
Проблема которая меня привлекает более других, начиная со студенческих лет это семейные отношения, а точнее детско-родительские отношения. Каждый психолог знает, что дети не имеют собственных психологических проблем, поскольку их проблемы – отражение проблем родителей. Пытаясь изменить что-то в ребенке, не затрагивая его взаимодействия с родителями, - все равно что изобретать вечный двигатель.
Мир психологии безгранично велик и каждому в нем есть место, в какой бы роли он не выступал.

Сайт педагога-психолога МАОУ СОШ № 89 города Тюмени
https://25113.maam.ru/