Аппликация "Снеговик"

Конспект занятия по аппликации «Снеговик»

(2-я младшая группа)

Ивакина Г.А.

{БАННЕР=banner3}

Цели:

- закреплять знания детей о форме - круг,
- учить составлять изображение из частей, располагая их по величине.
- закреплять свойства снега, представление о белом цвете,
- развивать речевое дыхание,
- учить внимательно рассматривать образец и следовать ему,
- закреплять умение аккуратно пользоваться клеем и кисточкой.

Материалы и оборудование:

- снежинки из бумаги,
- вата на ниточках,
- снеговик из ваты,
- силуэт сугроба,
- снег и лёд,
- клей, кисточка, клеёнка, тряпочка,
- лист черной бумаги,
- вырезанные детали аппликации на каждого ребенка,
- грамзапись.

Подготовительная работа:

- рассматривание иллюстраций о зиме,
- рассматривание картин с изображением снеговика.

Ход занятия:

Дети входят в группу.

Воспитатель: «Белый снег пушистый, в воздухе кружится и на землю тихо падет, ложится» (Воспитатель разбрасывает снежинки.) Вместе с детьми вспомнить время года, приметы зимы, свойства снега. Предложить потрогать снег и лёд. Сравнить.

Дует, дует ветерок,

И летит, летит снежок.

Закружился, заблестел,

Над полями полетел.

Дети замечают большой сугроб.

Воспитатель: Вот сколько снегу выпало! Какой большой сугроб вырос! А давайте подуем на снежок, чтобы раздуть сугробы. (Дети дуют на кусочки ваты, подвешенные на ниточках.)

Вдруг из-за сугроба раздается чей-то голосок: «Ой-ей-ей!»

Воспитатель: Кто же это прячется за сугробом?

Снеговик: Отгадаете загадку, покажусь!

Меня не растили,

Из снега слепили,

Вместо носа ловко

Вставили морковку.

Глаза – угольки, губы – сучки,

Холодный, большой

Кто я такой?

(снеговик)

Снеговик: (появляется из-за сугроба) Здравствуйте!

Воспитатель обращает внимание на форму его туловища. Дети движением руки показывают очертания снеговика.

Воспитатель: Что-то, ребята, снеговик у нас загрустил.

Что случилось, снеговик,

Очень грустным стал твой вид?

Снеговик: Очень скучно без друзей,

С ними было б веселей!

Воспитатель предлагает наклеить симпатичных снеговиков. Напоминает и показывает, как нужно приклеить и как пользоваться клеем. (Начать с большого кружка.) Звучит спокойная музыка. Дети работают, снеговик наблюдает за ними и хвалит детей.

Воспитатель: Раз – рука, два – рука,

Клеем мы снеговика.

Три – четыре, три – четыре

Мы приклеим рот пошире.

Пять – найдем морковь для носа,

Угольки найдем для глаз,

Шесть – наденем шляпу косо,

Пусть смеется он у нас.

Семь и восемь, семь и восемь,

Мы сплясать его попросим.

Дети раскладывают свои рисунки на ковре и показывают снеговику. Снеговик смотрит и хвалит детей.

Снеговик:: Сколько у меня друзей,