Ирина Щеткова
Консультация «Стихи с мнемотаблицей запоминаем — два полушария мозга объединяем»
Цель: развитие межполушарного взаимодействия.
Задачи:
• Развитие речевых навыков
• Развитие психических функций
• Гармонизировать развитие личности
Каждый ребенок по-своему воспринимает окружающий мир. И по-разному обрабатывает полученную из него информацию.
Мальчики, девочки, дети - аудиалы, визуалы, кинестетикии.
Публикация «Консультация „Стихи с мнемотаблицей запоминаем — два полушария мозга объединяем“» размещена в разделах
- Консультации для родителей
- Мнемотехника. Опорные картинки, мнемотаблицы
- Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
- Учим стихи. Консультации
- Темочки
Это определяется работой доминирующих отделов головного мозга. Наша работа развить у детей способность мозга отрабатывать и объединять полученную информацию, поступающую от различных органов чувств - ГЛАЗ, УШЕЙ, КИНЕСТЕТИЧЕСКИХ ВПЕЧАТЛЕНИЙ И Т. П. и синхронизировать взаимодействие левого и правого полушария.
Заучивание стихов позволяет в увлекательной форме
параллельно развивать логическое и образное мышления. А с развитием речевых навыков и использованием двигательных упражнений органов глаз и языка, тела, развивает межполушарные взаимодействие.
Стихи помогают соединять и использовать комбинацию чувств.
Одновременное проговаривание слов и выполнение соответствующих движений отлично развивает взаимодействие левого и правого полушария и способствует всестороннему развитию ребенка.
Подключая к ним упражнения на распределение воздуха в процессе речи и его сознательное деление на равномерные интонационные отрезки. Произносимая фраза приобретет смысловые единицы.
Ребенок, многократно проговаривая стихотворения, активизирует целый пласт сложной лексики. Его речь становиться богатой и сложно организованной.
Заучивание стихов при помощи МНЕМОТАБЛИЦ - активируют сразу несколько мозговых центров расположенных в разных полушариях. Вследствие чего интенсивно формируется межполушарная связь. МОЗГ РАБОТАЕТ ЦЕЛИКОМ.
