Людмила Демидова
Сценарий праздника ко Дню Знаний для детей подготовительной группы «С новым учебным годом!»
Сценарий праздника для детей подготовительной группы
«С Новым учебным годом!»
Дети под музыку заходят в зал и рассаживаются по местам.
Вед: Здравствуйте, мальчишки и девчонки! Сегодня наш детский сад гостеприимно открыл свои двери всем ребятам. И мы снова рады приветствовать всех в нашем уютном зале!
Публикация «Сценарий праздника ко Дню Знаний для детей подготовительной группы „С новым учебным годом!“» размещена в разделах
- День Знаний. 1 сентября
- День знаний. Сценарии 1 сентября
- Подготовительная группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
И сейчас, если вы согласны с тем, что я вам говорю, дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Вед: Кто пришел к нам в детский сад и с друзьями встрече рад?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Вед: Кто проснулся утром рано и умылся сам под краном?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Вед: Кто открыл сегодня краски, книжки новые, раскраски?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Вед: Кто с игрушками играл и на место их убрал?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Вед: Кто сломал сегодня стул, в лужу девочку толкнул? (дети молчат)
Вед: Кто мечтает подрасти, в школу поскорей пойти?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Вед: Молодцы! Никто не ошибся! А ведь и вправду говорят, что самый веселый народ на планете – дети.
Хоть и жаль немного лета,
Но грустить не будем мы,
Потому что, в детский сад наш
С радостью мы все пришли.
Посмотрите друг на друга,
Улыбнитесь поскорей,
Обнимитесь, не стесняйтесь!
Детский сад наш – дом друзей!
# Песня «Хорошо у нас в саду» Слова А. Пришельца, музыка В. Герчик
Вед: Ребята, а вы знаете, какое время года наступило сегодня?
Дети: Осень!
Вед: Правильно! Сегодня первый день осени.
1реб: Пролетело лето, как большая птица.
Вот уже и осень в двери к нам стучится.
2реб: Очень долго ждали все мы сентября.
В садик торопиться снова нам пора.
3реб: Будем все науки здесь мы изучать,
Играть и веселиться, петь и танцевать.
4реб: И листок осенний кружится, порхая,
Знает, что в День знаний осень наступает.
Вед: И мы с вами знаем, что сегодня 1 сентября праздник – «День знаний»!
1реб: Есть у нас немало славных
Разных дней в календаре,
Но один есть самый главный,
Самый первый в сентябре.
2реб: Зазвенел звонок веселый –
Здравствуй, школьная пора!
И шагает дружно в школу
В это утро детвора.
Вед: Как быстро промелькнуло лето,
На смену осень вновь идёт.
День знаний! Означает это,
Что нас работа с вами ждёт!
Что ждут нас новые дела,
Задумки, планы, детвора!
Победы ждут и ждут удачи,
Да и не может быть иначе!
Ребята, и у нас с вами начинается новый учебный год. Я поздравляю вас с наступившим учебным годом и желаю вам, чтобы в этом году настроение и поведение было только на «отлично». Давайте, поздравим, друг друга и все дружно скажем: «С Новым учебным годом!»
Дети: С Новым учебным годом!
Вед: А сейчас я вам предлагаю отгадать загадки про школу, слушайте внимательно!
То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать.
Что такое я?. (Тетрадь)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?. (Карандаш)
Вот два столба наискосок,
А между ними поясок.
Ты эту букву знаешь, да?
Перед тобою буква?. (А)
Если только ты ошибся,
Он тебя не подведёт.
Все помарки и ошибки
Запросто с листа сотрёт… (Ластик)
Вместе с ней, коль захочу,
Сотни линий прочерчу.
Отгадай её, сумей-ка,
Это ровная… (Линейка)
В чёрном небе заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц?. (Мел)
Под рукой она танцует,
Мягким хвостиком рисует.
Разукрасит весь альбом:
Вот река, вот лес, вот дом. (Кисточка)
Вед: Ребята, предлагаю вам совершить путешествие – перелёт к планете «Школьная», где вас ждёт много интересного, занимательного и весёлого. Согласны?
Итак… Перелёт мы начинаем,
Чудо-игры затеваем.
Повернитесь-ка друг к другу
И пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: «Ура!»
Игры начинать пора!
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте.
Только ДА и только НЕТ —
Дружно дайте мне ответ.
Если НЕТ вы говорите,
То ногами постучите.
Если говорите ДА,
В ладоши хлопайте тогда.
Для начала мы соберём большой рюкзак, который возьмём с собой.
Когда дети отвечают ДА, то они хлопают в ладоши, а когда отвечают НЕТ, то топают ногами.
На дно кладём кулёк конфет? (Да - хлопают)
А милицейский пистолет? (Нет - топают)
Туда положим винегрет? (Нет)
А может быть, улыбок свет? (Да)
Положим спелый апельсин? (Да)
А продуктовый магазин? (Нет)
Цветов корзину для друзей? (Да)
А разноцветных кренделей? (Да)
Салат положим в сумку? (Нет)
Кладём улыбку и успех? (Да)
Задорный детский звонкий смех? (Да)
Отлично, это было первое задание. А теперь, чтобы немного размяться перед первым полётом, сделаем зарядку.
# Танец «Утренняя гимнастика»
Дети сели на места. Звучит музыка (как будто происходит перелёт).
Вед: Первая остановка – планета «Сказочная». Назовите, что это за сказка.
Возле леса, на опушке
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки. («Три медведя»)
Летела стрела и попала в болото,
А в этом болоте поймал её кто-то.
Она распростилась с зелёною кожей,
И стала лицом красива, пригожа. («Царевна-Лягушка»)
Стоит в поле дом чудесный
Он не низок, ни высок
Вы узнали, что за сказка?
Ну-ка, хором… («Теремок»)
У отца был мальчик странный.
Необычный, деревянный.
Он имел предлинный нос.
Что за сказка? Вот вопрос. («Золотой ключик»)
Рыбка не простая
Чешуей сверкает,
Плавает, ныряет,
Желанья исполняет. («Сказка о рыбаке и рыбке»)
Вед: Ребята, а теперь вам нужно понять, про какого героя я говорю.
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
Он известен, знаменит –
Это доктор… (Айболит)
Не тигрёнок, не лисица,
Не волчонок и не птица.
Но заснята для кино,
И известна всем давно
Эта милая мордашка,
И зовётся… (Чебурашка)
Перед волком не дрожал
от медведя убежал
А лисице на зубок
Все ж попался… (Колобок)
Крестницу волшебница любила
Туфли хрустальные ей подарила
Девочка имя забыла свое
Дети, скажите, как звали ее? (Золушка)
Вед: А давайте, поиграем. Я знаю интересную игру. Ребята, как вы думаете, кто быстрее из героев сказок бегает? Лиса или заяц? (дети отвечают) Сейчас проверим!
# Эстафета «Лиса и заяц»
Две команды стоят у центральной стены. Напротив – два стула, на которых усажены плюшевые заяц и лисица. Первые в командах бегут и берут игрушки, передают вторым. Вторые дети бегут и кладут зверей обратно на стулья. И так, пока не пробегут все участники.
Вед: Молодцы, занимайте места, продолжаем перелёт.
Звучит музыка, идёт следующий перелёт.
Вед: Вторая планета – «Математическая». Дети, а для чего нужна математика?
1реб: Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо взлететь,
Надо многое знать,
Надо много уметь!
2реб: И во всём нам нужна,
Вы заметьте, друзья,
Очень важная наука —
Математика!
Вед: Для того чтобы учиться в школе, нужно знать цифры. Вы, ребята, знаете цифры? Хорошо, тогда проверим!
Всем ребятам нос так нужен,
Чтобы запахи он чуял,
На лице он господин,
Потому что он … (один).
Людям всем дала природа
По одной лишь голове!
Ну, а то, что руки, ноги?
Их у каждого по … (две).
Вот так чудо! Ну-ка, ну-ка,
Ты получше посмотри –
Это вроде бы и буква,
Но еще и цифра … (три).
Я у бабушки была, –
У нее во всей квартире
Три огромных стола,
Ног у каждого – … (четыре).
На руке малышка Лена
Любит пальчики считать!
У нее, на удивленье,
Каждый раз выходит … (пять).
Если навесной замок
Вверх поднимет хоботок,
То тогда увидим здесь
Не замок, а цифру … (шесть).
Есть пословица у нас
И она известна всем –
Отрезаешь только раз,
А отмерить надо … (семь).
Сколько ты имеешь ножек? –
Осьминога тихо спросим.
Тот ответить нам не сможет,
Но и так мы знаем – … (восемь).
Цифра шесть перевернулась,
Новой цифрой обернулась! (девять).
Нолик, стань за единицей,
За своей родной сестрицей.
Только так, когда вы вместе,
Называть вас будут … (десять).
Вед: А теперь, давайте проверим, как вы умеете считать.
# Математические задачи
# Игра «Весёлые цифры»
Все дети выполняют знакомые танцевальные движения под веселую музыку, а по команде ведущего собираются в число.
# Игра «Найди пару своей цифре»
Дети под веселую музыку бегают с цифрами в руках, когда музыка остановится, дети должны найти себе пару.
Звучит музыка (перелёт).
Вед: Третья планета – «Весёлая». Будем веселиться, будем танцевать!
# Танец «Мы – лучшие!»
Звучит музыка (перелёт).
Вед: Ну вот, мы с вами приземляемся на планету «Школьная», давайте осмотримся! Ребята, расскажите, по каким приметам мы узнаем, что наступило 1 сентября, что пора идти учиться?
1реб: По одной простой примете
Узнаё м мы этот день:
По идущим в школу детям
Городов и деревень.
2реб: И пускай немало славных,
Разных дней в календаре,
Но один из самых главных –
Самый первый в сентябре!
3реб: Все девчонки и мальчишки
Городов и деревень
Взяли сумки, взяли книжки,
Взяли завтраки под мышки
И помчались в первый раз
В класс!
Вед: Молодцы! Сейчас мы превратимся в этих самых девчонок и мальчишек с ранцами, которые спешат в школу. Но, сначала, я проверю, знаете ли вы, что ученики берут с собой в школу. Я буду говорить, а вы отвечайте «да» или «нет».
# Игра «Если в школу ты идешь…»
Вед: Если в школу ты идешь, то с собою ты берешь:
В клеточку тетрадку?
Новую рогатку?
Веник для уборки?
Хлебушка три корки?
Альбом и краски?
Веселые раскраски?
Азбуку в картинках?
Рваные ботинки?
Фломастеры и ручку?
Гвоздиков кучку?
Карандаши цветные?
Матрасы надувные?
Ластик и линейку?
В клетке канарейку?
Вед: Молодцы! Правильно ответили.
# Игра «Собери портфель в школу»
Участвуют двое детей. Играющим вручается по ранцу. На расстоянии от них находятся школьные предметы вперемешку с игрушками. Дети по команде должны добежать до предметов, выбрать школьные предметы и положить их в ранец.
# Игра «Бег с портфелем»
Дети делятся на две команды. Первым игрокам надевают портфель. По команде дети бегут до ориентира, оббегают его, возвращаются к своей команде и передают портфель следующему игроку. Побеждает команда, первой выполнившей задание.
# Игра «Кто самый ловкий?»
По кругу ставятся предметы, их всегда на один меньше, чем участников игры, которые тоже выстраиваются по кругу друг за другом. Звучит музыка. Участники игры, пританцовывая, двигаются по кругу. На окончание музыки каждый должен схватить рядом стоящий предмет. Тот, кому не достается, выбывает из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется один предмет. Побеждает участник, который возьмет последний предмет первым.
# Интеллектуальное состязание «Что общего?»
Дети ищут общее сначала у двух предметов, потом у трех.
Огурец и помидор. ( Ответ: овощи.)
Ромашка и тюльпан. ( Ответ: цветы.)
Слон и черепаха. ( Ответ: животные.)
Береза и дуб. ( Ответ: деревья.)
Малина и смородина. ( Ответ: ягоды.)
Велосипед и мотоцикл. ( Ответ: два колеса.)
Река и рубашка. ( Ответ: рукав.)
Гайка и болт. ( Ответ: резьба.)
Повар и врач. ( Ответ: профессии.)
Мяч, солнце, шар. ( Ответ: форма.)
Тарелка, ваза, чашка. ( Ответ: емкости.)
Лист, трава, крокодил. ( Ответ: цвет.)
Елка, ежик, роза. ( Ответ: колючки.)
Птица, самолет, ракета. ( Ответ: крылья.)
Русалка, дельфин, самолет. ( Ответ: хвост.)
Холодильник, утюг, чайник. ( Ответ: бытовые приборы.)
Автобус, трамвай, троллейбус. ( Ответ: средства передвижения.)
Вед: Возвращаемся на планету «Детский сад».
Звучит музыка (перелёт).
Вед: Вперёд в новый учебный год! Пусть он будет для вас увлекательным, интересным, принесёт вам новые знания, открытия, новых друзей.
День Знаний – праздник важный!
Запомните, друзья,
Без знаний и умений
Прожить никак нельзя!
Дети выходят из зала под весёлую музыку.
