Наталья Сергеевна Коротовских
Развлечение для детей старшей группы «Ну-ка, звездочка, зажгись»
Тема «Ну - ка, звездочка, зажгись"
Цель:Закрепить умение считать, обозначать цифрами числа, устанавливать разностные отношения между числами, располагать числа и цифры по порядку; развивать внимание, сообразительность, самостоятельность, быстроту внимания. Воспитывать умение действовать командой, поддерживать своих товарищей.
Предварительная работа: Игры из цикла «Количество и счет», «Свойства». Наблюдение на прогулке, рисование геометрических фигур. Отгадывание загадок.
Материал:
Публикация «Развлечение для детей старшей группы „Ну-ка, звездочка, зажгись“» размещена в разделах
Демонстрационный: Нарисованные геометрические фигуры, цифры от 1 до 9, квадратный лист бумаги, ножницы, 2 лошадки, 2 ведра, 2 косынки, флажки, призы, подарки.
Раздаточный:
На каждого ребенка полоска бумаги, разделенная на 10 квадратов, 10 маленьких карточек, равных величине квадрата на полоске бумаги, с нарисованными на них фигурами или предметами (от 1 до 10, карточки, с нарисованными на них предметами (от 1 до 9, по 10 палочек на каждого ребенка.
Ход развлечения:
Участники входят в зал, который красочно оформлен математическим материалом. Команды рассаживаются на стулья, поставленные в 2 ряда. Перед каждой командой фланелеграф, стол. Перед участниками конкурса – жюри. У членов жюри – флажки для оценки результатов конкурса.
Ведущий: Уважаемые участники и члены жюри. Сегодня мы проводим конкурс «Ну - ка, звездочка, зажгись». В конкурсе участвуют команды «Звездочки» и «Всезнайки».
Мы будем играть, считать, думать. Будьте внимательны. Поторапливайтесь, но не ошибайтесь. За правильные ответы вас ждут призы. Работа команд будет оцениваться флажками.
Начали! Разминка. Отгадайте загадки. (Отгадавший поднимает руку, за каждый правильный ответ команда получает флажок.)
1. Наступили холода,
Обернулась в лед вода
Длинноухий зайка серый
Обернулся зайкой белым.
Перестал медведь в бору реветь.
В спячку впал медведь.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает? (Зимой)
2. Один ствол, много ветвей,
А на веточках - много гостей (Дерево)
3. Нас семь братье, летами все равные,
А именем разные, кто мы? (Дни недели)
4. Кто в году 4 раза переодевается?
5. Много рук, а нога одна (Дерево)
6. Два конца, два кольца,
Посередине гвоздик. (Ножницы)
Игра «Не ошибись».
Положите перед собой полоски бумаги (воспитатель показывает одну из них) и маленькие карточки. Полоски разделены на 10 квадратов, на которых нужно разложить карточки по количеству изображенных на них фигур – от1 до10. (Максимальная оценка 5 флажков. За каждую ошибку оценка снижается на 1 балл).
Игра «Кто внимательный».
Посмотрите на этот рисунок. Скажите, сколько здесь фигур имеют 4 угла? Как они называются? Сколько фигур имеют 3 угла? Как они называются? Чего больше треугольников или прямоугольников?
Игра «Накорми лошадку».
По одному ребенку из каждой команды встают на некотором расстоянии от деревянных лошадок. С завязанными глазами нужно подойти к лошадке и накормить ее из ведра. Направление задает ведущий: сделать 5 шагов влево, повернуть направо, пройти прямо 2 шага и т. д. Игру можно повторять 2 -3 раза.
Игра «Найди домик».
Слева – домики команды «Звездочки», а справа «Всезнайки» (стульчики с цифрами). Дети берут по одной карточке, на которой нарисованы предметы в количестве от 1 до 9. По сигналу «Солнышко» - все идут гулять, по сигналу «Дождик» бегут в свои домики, к стульчику, на котором закреплена цифра, соответствующая числу предметов на карточке. Игра повторяется 2 раза.
Задачки – головоломки с числами.
1. У кошки 2 лапы левые, 2 лапы правые, 2 лапы – передние, 2 лапы задние. Сколько лап у кошки?
2. На березе росли 4 груши. Одна груша упала. Сколько груш осталось?
В завершении конкурсов, жюри подводит итоги. Вручаются призы.
