Развивающая предметно-пространственная среда на территории ДОО.

ЮЛИЯ ОНАШВИЛИ
Развивающая предметно-пространственная среда на территории ДОО.

Развивающая предметно-пространственная среда на территории ДОО.

В настоящее время для организации воспитательно-образовательной и физкультурно-оздоровительной работы с детьми педагоги должны эффективно использовать как помещения ДОО, так и её территорию в разные сезоны года. Таким образом, с целью создания наиболее благоприятных условий для воспитательно-образовательного работы с воспитанниками на территории детского сада необходимо оформить комфортную ландшафтную зону, тематические площадки и экологическую тропу, а так же провести озеленение групповых участков.

Публикация «Развивающая предметно-пространственная среда на территории ДОО,» размещена в разделах

• Оформление детских садов
• Оформление участков и площадок детского сада
• Развивающая предметно-пространственная среда. РППС
• Темочки

В результате совместной деятельности педагогов и родителей необходимо создать предметную среду, в которой органично будут сочетаться разные объекты, удовлетворяющие потребность детей в новизне. Территорию ДОО можно разделить на несколько пространств (зон, предусматривающих организацию с воспитанниками разных видов деятельности.

Тематические площадки

• Для ознакомления дошкольников с правилами дорожного движения и привития им навыков безопасного поведения в условиях современного города поможет тематическая площадка «Дорожная Азбука», имитирующая часть города с дорогой и пешеходным переходом и оборудованная элементами дорожного движения: знаками, светофорами, транспортными средствами.

• Для благоприятной адаптации воспитанников в ДОО, реализации задач образовательной программы дошкольного образования через совместную и самостоятельную театрализованную деятельность, развитие творческой активности детей и их родителей можно создать «Летний театр».

• Благодаря созданию «Полянке сказок» дошкольники могут не только погулять на свежем воздухе, но и отправиться в интересное путешествие в мир сказки. Сидя на траве в укромном уголке, дети могут сочинять новые сказки или придумывать фантастические концовки к уже знакомым сказочным героям.

Экологическая тропа

С целью реализации задач экологического воспитания, развития экологического сознания дошкольников творческой группой педагогов ДОО можно создать экологическую тропу.

Основные задачи экологической тропы:

- развитие у детей познавательного интереса к миру природы, чувства ответственности за её сохранность;

- осознание каждым ребёнком себя, как части природы;

- развитие познавательной активности в процессе экспериментирования, наблюдений за объектами и явлениями природы;

- развитие познавательной активности в процессе экспериментирования, наблюдений за объектами и явлениями природы;

- формирование элементарных научных экологических знаний, доступных пониманию детям дошкольного возраста.

Рекомендации по работе с детьми на экологической тропе:

- использовать экологическую тропу во все времена года для организации разных видов детской деятельности; наблюдений, игр, экскурсий и т. д.

- проводить прогулки на экологической тропе для оздоровления и общения детей с природой ближайшего окружения;

- использовать наблюдение за живой природой для сенсорного развития воспитанников;

- знакомить их с разными объектами живой природы и показывать их взаимосвязь с окружающим миром;

- создавать условия для безопасного общения детей с объектами экологической тропы;

- формировать у них умения передавать впечатления от общения с природой в рисунках, поделках, рассказах и других творческих работах.

Экологическая тропа может состоять из остановок:

*Альпинарий

* Водоём

* Берёзовая роща

* Сухой ручей

* Птичья столовая

* Зелёная аптека

* Тенистый уголок

* Полянка

* Огород

* Метеостанция

* Клумба «Цветочный рай»

* Исследователи

В каждом ДОО развивающая предметно-пространственная среда должна обладать свойствами открытой системы и выполнять образовательную, развивающую, воспитывающую и стимулирующую функции.