Конспект ОД по ознакомлению с жанром басни «Басня И. А. Крылова «Стрекоза и Муравей» (6 фото)

Людмила Тормышова
Конспект ОД по ознакомлению с жанром басни «Басня И. А. Крылова «Стрекоза и Муравей»

Ознакомление с жанром басни. Басня И. Крылова «Стрекоза и муравей»

Цель: ознакомление с жанром басни.

Задачи:

- подвести детей к пониманию аллегории басни, ее идеи;

- раскрыть значение пословиц о труде, показать связь значения пословицы с определенной ситуацией;

- воспитывать чуткость к образному строю языка басни.

Оборудование: портрет И. А. Крылова, атрибуты для инсценировки басни, видео «Басня «Стрекоза и муравей».

Публикация «Конспект ОД по ознакомлению с жанром басни „Басня И, А, Крылова „Стрекоза и Муравей“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Крылов И. А. Басни Крылова
• Насекомые. Конспекты занятий, НОД
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• «Стрекоза и муравей», И. Крылов
• Темочки

Ход ОД.

Воспитатель:

- Как сказать о человеке, который любит трудиться? Какой он?

Дети. Трудолюбивый, труженик.

Воспитатель. Вспомните, какими словами говорят о людях, которые все умеют делать очень хорошо.

Дети. Золотые руки, мастер своего дела, рукодельница.

Воспитатель. Какие пословицы о труде вы знаете? Чему учат эти пословицы?

Дети отвечают.

Вы знаете уже много сказок, в которых герои умели и любили трудиться, поэтому они добивались своего счастья. Назовите такие сказки.

Дети. «Хаврошечка», «Золушка», «Мороз Иванович» и др.

Воспитатель. Сегодня на занятии я познакомлю вас с басней. Басня - это короткая поучительная история. Басни люди стали придумывать очень давно, как и сказки. В баснях часто говорится о животных, а подразумеваются люди. Послушайте басню «Стрекоза и Муравей», догадайтесь, что в ней высмеивается.

«Стрекоза и Муравей»

Попрыгунья Стрекоза

Лето красное пропела;

Оглянуться не успела,

Как зима катит в глаза.

Помертвело чисто поле;

Нет уж дней тех светлых боле,

Как под каждым ей листком

Был готов и стол и дом.

Все прошло: с зимой холодной

Нужда, голод настает;

Стрекоза уж не поет :

И кому же в ум пойдет

На желудок петь голодный!

Злой тоской удручена,

К Муравью ползет она :

«Не оставь меня, кум милой!

Дай ты мне собраться с силой

И до вешних только дней

Прокорми и обогрей!»

— «Кумушка, мне странно это:

Да работала ль ты в лето?»

— Говорит ей Муравей.

«До того ль, голубчик, было?

В мягких муравах у нас

— Песни, резвость всякий час,

Так, что голову вскружило».

— «А, так ты.» — «Я без души

Лето целое все пела».

— «Ты все пела? Это дело:

Так поди же, попляши!»

И. Крылов

После чтения басни воспитатель беседует с детьми о прочитанном

Беседа по содержанию басни

- О ком говорится в басне?

- О чем Стрекоза просила Муравья?

- Что ответил Муравей?

- В басне рассказывается о Стрекозе и Муравье. А о каком человеке можно было бы сказать, что он как Муравей из басни?

- А кого можно назвать Стрекозой?

- Чему учит басня «Стрекоза и Муравей»?

Дети отвечают.

Воспитатель. Эту басню написал Иван Андреевич Крылов. (Демонстрируется портрет И. Крылова.) Он написал еще много других басен, с которыми вы познакомитесь позже. Послушайте еще раз басню «Стрекоза и Муравей».

(Дети слушают басню в исполнении театрального актера)

- Что напоминает вам басня — рассказ, стихотворение или сказку?

Дети отвечают.

Объясните, почему вы так думаете.

Дети отвечают.

В басне много интересных слов и выражений. Например: «Зима катит в глаза». Что это значит? Как сказать по-другому?

Дети отвечают.

«Помертвело чисто поле». Что значит «помертвело»? Почему так говорят? Как сказать по-другому?

Дети отвечают.

«Злой тоской удручена». Как сказать об этом по-другому?

Дети отвечают.

Воспитатель обращает внимание детей на атрибуты для инсценировки басни. Предлагает разыграть басню по ролям. Подчеркивает, что необходимо правильно выбирать интонацию для выражения просьбы, насмешливого отказа, восторга.

- Вспомните, каким голосом просилась Стрекоза к Муравью.

- Подумайте, каким голосом говорила Стрекоза, когда рассказывала о лет-них забавах.

- Каким голосом должен отвечать Стрекозе Муравей?

Дети отвечают.

Воспитатель проводит интонационное упражнение, предлагая детям интонационно точно и выразительно произнести реплики Стрекозы и Муравья.

Дети надевают костюмы Стрекозы и Муравья, инсценируют сцену встречи героев басни.