Стародубцева Галина
Конспект ООД «Оленька в гостях у детей»
Задачи:
Образовательные:
1. Учить детей называть детский сад, свою группу, родной город, ориентироваться в помещении своей группы, участка, называть основные сооружения в помещении.
2. Закреплять умение описывать время года Весна, красоту природных явлений, определять состояние погоды.
3. Различать и называть птиц и насекомых, выделять их характерные особенности.
4. Расширять представления детей о транспорте (водный, воздушный, наземный, о различном передвижении транспорта (плывёт, летит, едет, о предметах ближайшего окружения, о свойствах материала.
Публикация «Конспект ООД „Оленька в гостях у детей“» размещена в разделах
5. Способствовать овладению способами обследования предметов, появлению в словаре детей обобщающих понятий.
Развивающие:
1. Развивать у детей инициативную связную речь, наблюдательность, любознательность, логическое мышление, внимание и память.
Воспитательные:
1. Воспитывать чувство симпатии к сверстникам, любовь к природе, бережное отношение к ней, к предметам, сделанными руками человека, умение играть и работать коллективно, умение слушать.
Активизация словаря:
Групповая комната, спальня, раздевалка, умывальная комната, город Моздок, детский сад «Малыш»; резиновые, металлические, деревянные, пластмассовые, стеклянные, кожаные, тканевые, шерстяные, меховые; ласточка, голубь, дятел, воробей, ворона, сорока, лесной доктор, насекомые, транспорт (наземный, водный, воздушный); магазин (обувной, хозяйственный, мебельный, хлебобулочный, мясной, молочный).
Методические приё мы:
Сюрпризный момент, игровая мотивация, наглядность, рассказ с элементами беседы, вопросы – ответы, поисковая деятельность, художественное слово, поощрение.
Материал и оборудование:
Кукла, корзина с игрушками, дерево, ёлка, картинки с изображением птиц, кормушка, пенёк, дидактическая игра «Транспорт», ИКТ.
Предварительная работа:
Разучивание стихотворений про птиц и З. Александровой «Прятки», физминутка «Ехали мы, ехали», дидактические игры «Назови одним словом», «Чудесный мешочек», «Транспорт», «Чего не стало», рассматривание альбомов «Мебель», «Одежда», «Посуда», презентации «Магазин», «Что из чего сделано», «Насекомые», «Весна», «Виды транспорта».
Ход работы.
- Ребята, к нам в гости пришла кукла Ольга, но что-то я её не вижу.
Где искать её, ребятки?
Загляните под кровать,
Под кроватью не видать.
А на стуле?
Оли нету.
И не видно за буфетом?
А на кухне, под столом?
Олю тоже не найдём.
Оля боится, что её не найдут.
Где ты, Оленька?
Я тут.
(кукла заходит из раздевалки в группу и здоровается с детьми).
- Ребята, где пряталась Оленька? (в раздевалке)
- А что находится за этой дверью? (спальня)
- Где умывальная комната? (за этой дверью)
- В какой комнате мы находимся сейчас? (в групповой комнате)
- Оленька тоже хочет ходить в детский сад, ей очень понравился наш садик. А как он называется? (Малыш)
- Как называется наша группа? (младшая группа «Сказка»)
- Оля пришла с корзинкой, давайте посмотрим, что в ней (достаю предметы по одному, дети описывают из какого материала они сделаны, какого цвета и формы: металлическая машинка, тяжёлая, холодная, красная; резиновый, круглый, мягкий мяч; пушистый, мягкий, меховой, коричневый мишка).
- Ребята, как одним словом мы можем назвать все эти предметы? (игрушки)
- А где продаются игрушки? (в игрушечном магазине)
- Давайте расскажем Оленьке, какие ещё бывают магазины.
Презентация «Магазин»
(Дети перечисляют товар, который находится на полках и обобщают: обувной отдел, мясной, молочный, хлебобулочный, мебельный, хозяйственный)
- Оленька, а ты на чём к нам приехала? Ребята, давайте угадаем.
Физминутка
На лошадке ехали,
До угла доехали.
Сели на машину,
Налили бензину.
На машине ехали,
До реки доехали.
Трр! Стоп! Разворот!
На реке пароход.
Пароходом ехали,
До горы доехали.
Пароход не везёт,
Надо сесть в самолёт.
Самолёт летит,
В нём мотор гудит.
- Ой, как мы накатались, присаживайтесь, отдохните и расскажем Оленьке, какой мы ещё знаем транспорт.
Дидактическая игра «Назови транспорт»
(наземный, воздушный, водный, плывёт, летит, едет)
- Ребята, как вы думаете, почему Оленька пришла к нам в панаме? (тепло, ярко светит солнце)
- Какое сейчас время года? (весна)
- Почему вы так считаете? (цветут деревья, цветы, прилетели птицы из тёплых краёв, проснулись насекомые)
- Давайте Оленьке расскажем про птиц, которых вы знаете (на дереве, под деревом, на кормушке прикреплены картинки птиц).
- Какую птицу мы чаще всего видим у нас на участке? (голубь)
- Угадайте загадку.
Скачет птичка по дороже,
Собирает шустро крошки.
А потом на ветку прыг
И чирикнет чик-чирик.
- У какой птички есть красная шапочка? (дятел)
- Как вы думаете, почему дятла называют лесным доктором? (лечит деревья)
- Какая птица сидит на ёлочке? (ворона)
- Какая птица сидит на дереве? (ласточка)
Стихотворение
Маленькая ласточка,
Ты запой скорей.
Нам с тобою ласковой будет веселей.
Вдруг запела ласточка
Тевит-тевит-тевит.
Ну конечно, с ласточкой
И весна летит.
- А кто ещё умеет летать кроме птиц, у кого ещё есть крылья?
Презентация «Насекомые»
- Оленьке всё понравилось, молодцы, много знаете. Она хочет вас угостить конфетами. А потом мы вместе с ней пойдём на прогулку.
