Обучаем детей правилам дорожного движения. Досуг во второй младшей группе «Светофорчик»

Ольга Стукалова
Обучаем детей правилам дорожного движения. Досуг во второй младшей группе «Светофорчик»

Обучаем детей правилам дорожного движения.

Основные задачи:

Знакомство детей с правилами дорожного движения.

Формирование навыков безопасного поведения на улице.

Формы работы:

Занятия, наблюдения, беседы, игры, конкурсы, викторины, досуг.

Примерное планирование занятий по обучению детей младшего дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дороге и Правилам дорожного движения.

Дорога и ее элементы

Форма и цвет предметов

Ориентировка в пространстве и времени

Публикация «Обучаем детей правилам дорожного движения, Досуг во второй младшей группе „Светофорчик“» размещена в разделах

• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• ПДД. Сценарии развлечений
• Светофор
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2013

Дорога (тротуар, зебра, проезжая часть)

Транспортные средства

Наземный, воздушный, водный транспорт

Части автомобиля

Различие грузового и легкового транспорта

Правила перехода проезжей части.

Передвижение в заданном направлении (хаотичное, в одном направлении и в противоположных

направлениях). Движения и сигналы (звуковые, зрительные, тактильные).

Игры, используемые для обучения детей младшего дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дороге и Правилам дорожного движения.

Дидактические игры.

Формирование навыка остановки перед переходом дороги

Найди нужный цвет

Найди свой домик

Цветовое лото

Собери целое

Подвижные игры.

Воробушки и автомобиль

Поезд

Найди свой цвет

Сюжетно-ролевые игры.

По ровненькой дорожке

Кукла Катя едет в гости

Железная дорога

Итоговое мероприятие.

Вечер досуга во второй младшей группе № 5

Тема: «СВЕТОФОРЧИК».

Задачи:

Закрепить правило светофора, закреплять знания о правилах перехода через дорогу.

Поддержать у детей интерес к правилам безопасности на дороге с помощью игр и литературного материала, доставить радость детям.

Развивать связную речь, умение отвечать на вопросы.

Оборудование.

Машинки, коляски для кукол,

пазлы, герой «Автоша», светофор, цветные карандаши, раскраски светофора.

Ход занятия.

Воспитатель: Сегодня ребята к нам в группу придел мальчик «Автошка». Он много знает про автомобили, любит играть с ними, так же как и вы. Вы готовы с ним поиграть

Я на улицу пойду, я здесь - пешеход!

На дороге для меня, сделан переход.

Воспитатель: Давайте, вместе с Автошей попробуем найти переход через улицу. Нашли? А у какого животного есть такие же полоски?

Дети: У зебры.

Воспитатель: А если случится беда, кто нам поможет?

Если кто-то заболел,

Срочно нас зовет на помощь,-

Набери скорей «03»

И приедет…. (Скорая помощь).

Воспитатель: А если машины столкнулись и загорелись, то кто к нам приедет на помощь? (пожарные машины.

Я мчусь с сиреной на пожар,

Везу я воду с пеной.

Потушим вмиг огонь и жар,

Мы быстро, словно стрелы.

А если кто-то угрожает нашей безопасности, то мы набираем «02» и приезжает (полиция).

Автоша переоделся. Кто ты теперь?

Автоша:

Я- светофор!

Мы стоим, поедем скоро,

Ждем сигнала светофора-

Он сейчас на нас сердит,

Ехать он другим велит!

Посмотрите - подобрел,

Ехать нам вперед велел!

Я принес для вас маленькие светофорчики, давайте их раскрасим, и покажем своим мамам и папам. А еще расскажите им, что делают светофоры. А сейчас – фокус!

Автоша достает «Набор для юных автомобилистов» и предлагает детям поиграть в группе.