Конспект непосредственно-образовательной деятельности по речевому развитию «Белочка-веселушка»

Светлана Лукина
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по речевому развитию «Белочка-веселушка»

Непосредственно- образовательная деятельность познавательная речевом развитию «Белочка- веселушка.»

Цель: Способствовать развитию интересы к окружающей действительности.

Задачи: продолжить знакомить детей с дикими животными-белкой, с  её детёнышами.  

Расширять словарь детей за счёт существительных, обозначающих части тела белки. Способствовать формированию интереса к лепки. Развивать моторику рук.  

Публикация «Конспект непосредственно-образовательной деятельности по речевому развитию „Белочка-веселушка“» размещена в разделах

• Белка, белочки
• Белка. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2023

Ход непосредственный образовательной деятельности.  

Воспитатель: Ребята, что есть животные, они называются дикими.

Я вам загадаю загадку, а вы её послушайте. загадка про белку

Воспитатель: Отгадали кто это?

Дети: Белочка

Воспитатель: Правильно белочка.  

(Стук в дверь). В группу. К нам гости пришла белочка.

В парке солнышко пригрело,

Белка на суку сидела.

Мы её кормили с рук,

- Белка наш пушистый друг!

Белочка : Здравствуйте, ребятки!

Дети: Здравствуй, белочка.  

Воспитатель: Ребята, где живёт белочка

Дети: В лесу.  

Воспитатель: Посмотрите, что есть у белочки? ( Ответы детей: ушки, носик, глазки, ротик, лапки, хвостик.)

Воспитатель: Правильно. туловище белочки  покрыто красивой,шерстью. А хвостик у неё мягкий, пушистый. летом белочка рыжая, а зимой -серая. на лапках у белочки. А ещё у неё очень острые зубки, которыми она грызёт орешки. Дети, наша белочка хочет немножко с вами поиграть. а вы хотите?

Дети: Да

Воспитатель проводит физкультминутку про белочку.

Белка прыгала, скакала. (Дети прыгают на месте)

К зиме кладовки заполняла: (Наклоны – как будто что собирают)

Здесь – орешки, (Поворот вправо)

Тут – грибочек (Поворот влево)

Для сыночков и для дочек. (Шагают на месте)

Белочка : Какие вы молодцы! А вы знаете, как называется мои детёныши?

Дети: Бельчата.

Воспитатель: Белочка и бельчата очень любят грызть с орешки. Давайте слепим орешки и угостим  ими нашу гостью. Но сначала нам нужно размять наши пальчики.  

(Проводится пальчиковая гимнастика про белку.)

Скачет белка-шалунишка,

(«бегают» пальчиками по столу)

Рвет с сосновых веток шишки.

(сжимают поочередно кулачки на правой и левой руках)

Лапками сжимает ловко

(сжимают одновременно кулачки на правой и левой руках)

И несет в свою кладовку.

(«бегают» пальчиками по столу)

Воспитатель: А теперь я покажу как надо лепить орешки. (Воспитатель показывает как круговыми движениями рук лепить маленькие шарики).

Затем звучит фоновая музыка и дети лепят орешки.

Белочка : Какие вы молодцы! ваши орешки очень понравятся моим бельчатам. До свидания!

(Белочка Забирает орешки. Воспитатель уносит её за дверь.)