Татьяна Хорунжая
Мой подход к работе с детьми
Так как вся работа в группе ведется по программе Васильевой М. А., то ведущей целью являются: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, физиологических качеств, в соответствии с возрастающими индивидуальными особенностями, подготовки ребенка к жизни в современном обществе. Эти цели реализуются в процессе игровой деятельности.
Публикация «Мой подход к работе с детьми» размещена в разделах
Подобраны дидактические игры с целью побуждения любознательности, получения новых знаний, развитие умственного и логического мышления. Развивающая среда способствует утверждения уверенности в себе, дает возможность ребенку испытать и использовать свои способности, стимулирует проявлению самостоятельности, инициативности творчества. Я стараюсь творчески подходить к формированию развивающей среды, включающей разнообразные материал для активного участия детей в различных видах деятельности: игровой, учебной, творческой. Выдерживает один из основных принципов развивающей среды- это эстетическое оформление.
Для стимулирования двигательной активности имеется «Дорожка здоровья», большие и маленькие мячи, «Кольцеброс», «Кегли», «Мяч попрыгунчик» Имеется так же уголок уединения, где дети могут посмотреть книги, альбомы,»Портфолио», просто посидеть в удобном кресле и диване. Создан мини-музей «Кубанское подворье». Создаю среду развития детей на основе собственных разработок : «Капитошка»,»Веселая неделька», «Дерево именниника», «Сухой дождь», модули «Времена года».Благодаря этим разработкам дети знают времена года, дни недели, умело используют культурно-гигиенические навыки.
Для развития мелкой моторики имеются дидактические игры: пирамидки, шнуровки, колечки «геометрик», «змейка»,»фигурки на пальчик».Также в группе имеются дидактическая подушка, конструктивные и строительные наборы. Подобраны книги, которые соответствуют возрасту.
В игровой деятельности у детей появляются ролевые действия, начинают выполняться не ради их самих, а ради смысла игры. Для сюжетов создана творческая предметно-развивающая среда, которая может вариативно использоваться детьми ( например: атрибуты к больнице использовались в различных сюжетах «Аптека», «Детский сад» и т. д. ; удобные доступные ящики для мелкого игрового материала).Благодаря всему этому дети очень хорошо разыгрывают сюжеты, самостоятельно распределяют роли, используя считалочки.
Также созданы «Логический уголок», мини-библиотека, уголок «Моя семья», «Уголок творчества», «Уголок природы».
Во всех видах деятельности с детьми создаю атмосферу заинтересованности, что способствует более успешному усвоению материала и развитию ребенка. Осуществляю индивидуальный подход к каждому ребенку. Основным приемом в работе является игра. Все занятия и режимные моменты, индивидуальная работа с воспитанниками построена в игровой форме. Особое внимание уделяется малоактивным детям, активизирую их к двигательной деятельности, заинтересовываю их неожиданными интересными упражнениями. В своей работе использую разнообразные формы: комплексы занятия, игры, развлечения, нетрадиционные сюжетно-игровые занятия, что позволяет учитывать индивидуальные особенности детей. Это способствует повышению интереса к занятиям. Вместе с детьми учусь преодолевать трудности. Детям нравиться узнавать новое, искать причины, думать, делать выводы, высказывать и отстаивать свою точку зрения. Взаимодействуя с ребенком, стараюсь быть помощником и наставником для него, не предоставлять ему готовые знания, а помогать самому добывать их. Поэтому свою работу строю так, чтобы поддерживать у детей любознательность, живой интерес к окружающему, желание самостоятельно мыслить, добывать знания, экспериментировать. Для этого создаю среду развития детей, на основе собственных разработок.
Большое внимание уделяю патриотическому воспитанию детей: знакомлю с родной станицей, с бытом и культурой жителей Кубани, использую в своей работе экскурсии.
Разработала и опробовала модифицированную программу «Край родной люби и знай». Работаю над проектом «Мир вокруг меня».
Одной из форм работы с родителями является создание детского портфолио на каждого ребенка, привлекаю родителей для участия в праздниках и занятиях, создания развивающей среды; провожу семинары, организовываю «круглый стол», вечера встреч. Провожу плановые консультации по обсуждению индивидуального развития ребенка, ситуактивно- возникающие беседы, анкетирование по различным темам.
Дети -это самое лучшее, что есть в нашей жизни. Именно поэтому я любыми путями стараюсь сделать их счастливыми, создавая вокруг ребенка атмосферу любви взаимопонимания. Именно такая атмосфера способствует всестороннему раскрытию ребенка.
Воспитатель высшей
категории Хорунжая Т. А.
