Елена Самусевич
Методические рекомендации для родителей «Начинаем знакомство с цветом»
Начиная с рождения, малыш уже видит, что цвета разные. Вначале он различает желтый (не случайно выбирают именно желтые погремушки). В этом возрасте малыш пассивно воспринимает и впитывает информацию. До года малыша уже можно знакомить с разными цветами, называть их в игре, рассказывать, что какого цвета, но не стоит ожидать, что он может это запомнить и тем более сказать. Просто обращать внимание на то, какого цвета его кружка, одежда, лопатка, ведерко, игрушка.
Публикация «Методические рекомендации для родителей „Начинаем знакомство с цветом“» размещена в разделах
С первых лет жизни ребенка нужно учить его разделять объекты окружающего мира и их свойства. Поэтому не нужно говорить ребенку «Зеленая травка». Для ребенка это будет звучать как одно слово – «зеленаятравка». Показывайте на травку и говорите: Это травка. Она зеленая. И ведерко тоже зеленое». У малыша должен быть достаточно богатый опыт, поэтому называйте ему цвета предметов как можно чаще. Если обучение цветам еще только начинается или идет с трудом, то подбирайте игрушки и предметы с чистым цветом (такой, который можно с уверенностью назвать желтым или синим).
Учить цвета можно не только в специально организованных занятиях, но и в различных ситуациях:
• на прогулке ;
• при одевании;
• сервировка стола;
• приготовление пищи;
• рисование;
• лепка;
• чтение детской литературы;
• аппликация;
• игры с мозаикой и конструктором Лего;
Когда вы только начинаете учить цвета, необходимо обратить внимание малыша на то, что предметы имеют ЦВЕТ. Есть предметы одинакового цвета и разного цвета. На этом этапе просто учим находить, собирать, складывать вместе предметы одинакового цвета. Не нужно просить ребенка запомнить название цвета, главное в этом возрасте, научить ребенка правильно раскладывать и сортировать предметы по цветам. Пусть он путает названия, но правильно кладет зеленый кубик в зеленую коробочку. Обязательно используем игровые приёмы.
Например:
«Привяжем к шарику ниточку»
Материал: картонные шарики или овалы разного цвета и ниточки соответствующих цветов.
Правила игры: Сегодня мы будем продавцами игрушек, продавать будем воздушные шарики, а чтобы шарики не улетели, каждому шарику нужно привязать верёвочку соответствующего цвета. Кто выполнит задание правильно – тот лучший продавец.
(ребенок к кругу (овалу) определенного цвета находит палочку такого же цвета).
«С какого дерева лист»
Материал: макеты деревьев с остатками листочков желтого, красного и зеленого цвета, листочки таких же цветов.
Правила игры: ветер сдул листочки с деревьев, давайте попробуем найти, с какого дерева упал каждый листок.
(дети выбирают любой листок и находят дерево, с которого он упал).
«С какого кустика ягодка»
Материал: шарики ягодки красного, черного и зеленого цвета, макеты кустов с остатками ягод, 3 игрушки медвежат.
Игровое действие: детям предлагается определить, с какого кустика собирали ягоды медвежата.
«Помоги рыбкам»
Материал: 5 рыбок различных цветов и 20 маленьких рыбок (по4 рыбки каждого цвета)
Игровое действие: помоги мамам-рыбкам найти своих детишек.
«Собери капельки в стакан»
Материал: пластмассовые стаканчики красного, синего, желтого и зеленого цвета, маленькие бусины такого же цвета.
Дети складывают «капельки» в стаканчики, соответствующего цвета.
«Собери лепесточки»
Материал: 4 картонных круга разного цвета. Лепестки соответствующих цветов (по 6 каждого цвета)
Игровое действие: вокруг серединок разного цвета необходимо сложить лепестки соответствующих цветов.
«Помоги козлятам спрятаться от волка»
Материал: 7 цветных домиков с «окошками», 7 «дверей «- квадратиков соответствующего цвета.
Игровое действие: На цветных квадрата «окошки» с изображением козлят. Разложи цветные квадратики, которыми можно закрыть окошки с козлятами, в соответствии с цветом домиков.
«Кошки – мышки»
Материал: картонные домики шести цветов, посередине белый квадрат, на котором нарисована мышка, квадраты тех же шести цветов – дверцы. Большая мягкая игрушка кошка.
Игровое действие: для того чтобы спрятать мышку нужно закрыть окошко дверцей-квадратом такого же цвета.
«Зажги огоньки на ёлочке»
Материал: ниточки различных цветов, картонные шарики соответствующих цветов
Игровое действие: подбери лампочки (цветные кружочки) для украшения елки, каждая нитка бус одного цвета.
«Посади бабочку на цветок»
Материал: бабочки различных цветов (4-9 шт.) цветы соответствующих цветов.
Игровое действие: каждую бабочку необходимо посалить на цветок соответствующего цвета.
«Найди лучик для солнышка»
Материал: дидактическое пособие «Солнышко» (круг с пуговицами и ряд полосок – лучиков разного цвета)
Игровое действие: дети из ряда предложенных полосок выбирают только желтые, называют их и прикрепляют к солнышку.
«Помоги Незнайке разложить носочки»
Материал: вязанные носочки красного, синего, желтого и зеленого цвета.
Игровое действие: дети находят пару каждому носочку по просьбе Незнайки.
«Стиральная машина»
Материал: Изображения 4 стиральных машин, предметы одежды желтого, красного, синего и зелёного цвета.
Игровое действие: по просьбе воспитателя дети складывают в машины вещи соответствующих цветов.
«Помоги белочке высушить грибочки»
Материал: Картонные грибочки различных цветов, верёвочки соответствующих цветов.
Игровое действие: дети раскладывают грибочки на ниточки соответствующих цветов.
«Собери ягоды в корзину»
Материал: Корзинки красного, синего, желтого и зеленого цвета, ягоды – шарики соответствующих цветов.
Игровое действие : дети собирают ягоды в корзинки соответствующих цветов.
«Сортируем игрушки»
Рассыпаем на полу игрушки разных цветов : кубики, детали от крупных конструкторов и т. д. Берём поднос и вместе с ребёнком собираем на него игрушки определённого цвета. Можно устроить соревнование и взять поднос для себя и для ребёнка и кто больше соберёт деталей синего цвета, пока звонит будильник (поёт песенка и т. д.).
Сортируем детали по коробочкам соответствующего цвета (берём 4 основных цвета).
«Весёлое чаепитие»
Материал: детская посуда : чашечки и блюдца основных цветов.
Игровое действие: дети накрывают на стол – раскладывают на блюдца чашки соответствующих цветов
Несколько несложных правил обучения цветам
Чтобы научить различать цвета нужно привязывать их к предметам, например, рассматриваете книжку и поясняете - зеленые листики на деревьях, желтое солнышко и т. д. Пусть ребенок все видит в сравнении, не надо требовать запомнить и повторять сто раз, пусть это будет естественно.
• Когда одеваете ребенка, называйте цвет одежды;
• Рассматривая на улице что-либо, называйте цвет;
• Когда рисуете или играете с ребенком, называйте цвет;
• Когда обедаете, сервируйте стол вместе с малышом, купите салфетки и тарелки разных цветов, когда даете кружку малышу – называйте цвет его любимой кружки (игрушки, горшка, вещи и т. п.)
• Проговаривайте свои действия, упоминая цвета : в песочнице – ведерко красное, лопатка зеленая и т. п.
