Сценарий занятия по развитию речи «Уроки доброты» в младшей группе

Казанцев Елена Викторовна
Сценарий занятия по развитию речи «Уроки доброты» в младшей группе

Методическая разработка

(сценарий занятия по развитию речи

«Мир добра и толерантности» в младшей группе)

Цель:

- формировать у детей навык устанавливать хорошие доброжелательные отношения друг с другом, правильно оценивать хорошие и плохие поступки, развивать сообразительность, внимание, память, интерес к занятию. Воспитывать уважение к старшим, умение играть дружно со сверстниками, воспитывать культуру поведения и положительные взаимоотношения между детьми, воспитание доброжелательности, закрепление знаний детей правил вежливого общения;

Публикация «Сценарий занятия по развитию речи „Уроки доброты“ в младшей группе» размещена в разделах

• Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
• Доброта. Конспекты занятий на тему добра
• Доброта. Сценарии праздников
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Задачи:

- развивать эмоционально - чувственный мир детей, расширять словарный запас, воспитывать чувства доброты, сопереживания, дружелюбия

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, дети!

Здравствуйте, все! На всём белом свете!

Улыбнитесь, пожалуйста, мне и друг другу. А сейчас положите обе ручки себе на сердечко. А теперь возьмитесь за руки и слегка сожмите руки своего соседа. Таким образом, вы поприветствовали друг друга, а также подарили тепло своего доброго сердца. Садитесь на стульчики.

Поиграем: мы похлопаем в ладоши и сказали "Я хороший!" (мы же друзья, а друзья друг другу помогают. Дарят улыбки и играют вместе, дружно).

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, а что это у зайчика с ножкой?

Дети: Болит ножка, зайчик ушибся.

Воспитатель: А как вы думаете, как зайчик ножку ушиб?

Дети: Он споткнулся.

Воспитатель: Правильно. Зайка мне рассказал, что он с друзьями играл, бегал и споткнулся. А когда падал, очень сильно ножкой ударился.

Воспитатель: давайте его пожалеем. Обнимем его. Ему очень больно. Мы же друзья, а друзья друг другу помогают.

Дети: Да!

Физкультминутка.

Проводится под песню поросенка Фунтика «Доброта». Движения под музыку выполняются по показу воспитателя.

Воспитатель: Раз вы все добрые, значит, и поступки добрые вы тоже совершаете. У меня на столе лежит «Цветок Доброты», но лепестки с него все опали. Давайте вместе их приклеим. Называйте, какой добрый поступок вы совершили и приклеивайте лепесток. Какой красивый у нас получился цветок. Как много добрых поступков вы совершаете. Я думаю, вы вырастите добрыми, отзывчивыми, дружелюбными людьми и рядом с вами всем будет уютно и тепло.

Пальчиковая гимнастика «Доброта»

Если пальчики грустят -

Доброты они хотят, (пальцы плотно прижимаем к ладони)

Если пальчики заплачут -

Их обидел кто-то значит, (трясем кистями)

Наши пальцы пожалеем - («моем» руки)

Добротой своей согреем, (дышим на них)

Воспитатель: а теперь, ребята, ответьте мне, пожалуйста, о чём мы с вами сейчас говорили?

Дети: про доброту и добрые поступки.

Воспитатель: Каким человеком лучше быть добрым или злым?

Дети: добрым.

Воспитатель: а что делает добрый человек?

Дети: помогает, делится игрушками, любит растения и животных.

Воспитатель: у каких людей больше друзей?

Дети: у добрых.

Воспитатель: а можно прожить без доброты и улыбок?

Дети: нет.

Воспитатель : вам понравился наш урок доброты?

Дети: да!