Квиз-игра по грамоте в средней группе «Заколдованный ключик» для среднего дошкольного возраста

Виктория Лавриненко
Квиз-игра по грамоте в средней группе «Заколдованный ключик» для среднего дошкольного возраста

Квист-игра «Заколдованный ключик»

Средний дошкольный возраст

Аннотация

Данная квист-игра разработана с целью закрепления и уточнения ранее полученных знаний детей. Задания подобраны с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. Во время прохождения игры дети выполняют задания на развитие внимания, памяти, слухового и зрительного восприятия; развитие умения владеть операциями анализа и сравнения. В квист-игре просматриваются образовательные, развивающие и воспитательные задачи.

Публикация «Квиз-игра по грамоте в средней группе „Заколдованный ключик“ для среднего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Игры для детей
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Обучение грамоте. Игры, дидактические пособия
• Средняя группа
• Темочки

Ход образовательной деятельности

Организационный момент.

- Ребята, наши друзья Таня и Саша, путешествуя по страницам сказок, встретили злую волшебницу, которая заколдовала их ключ от дома, и он разломался на маленькие части и потерялся. Таня и Саша просят нас им помочь в поисках частичек ключа.

- Чтобы помочь Саше и Тане попасть снова домой, им нужно из маленьких частей собрать ключ, ребята, давайте поможем им в этом. Злая волшебница просто так не отдаст части ключа, для начала нам нужно пройти испытания на время, время нам будут показывать песочные часы.

1 испытание «Блиц-опрос»

Вопросы:

- Сколько пальцев на правой руке?

- Сколько глаз у светофора?

- Сколько носов у двух собак?

- Сколько медведей встретила Маша в своей сказке?

- Сколько козлят у козы из сказки?

- Молодцы! (На столе листик с подсказкой где искать частичку ключа)

- В подсказке написано, что частичку ключа нужно искать в уголке библиотеки.

2 испытание

-На наших столах находятся волшебные конверты, давайте посмотрим, что в них. (в конвертах картинки).

-В каждой картинке спряталась цифра, вам нужно ее отыскать.

После того, как дети прошли испытание, воспитатель читает подсказку, в которой указано где можно найти еще одну разрезную часть ключа.

Физминутка:

Каждый из нас потянулся,

Раз — нагнулся,

Два — нагнулся,

Три — нагнулся.

Руки в стороны развел,

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

3 испытание «Загадочная комната» :

- Следующее задание для нас приготовлено уже на столах. В наших конвертах не одна, а несколько картинок, давайте посмотрим, что же на них еще изображено. - На каждой картинке изображена комната, вам нужно отыскать в комнате, как можно больше предметов круглой, прямоугольной и квадратной формы.

После того, как дети прошли испытание, воспитатель читает подсказку, в которой указано где можно найти еще одну разрезную часть ключа.

4 испытание Игра «Волшебный мешочек»

- Злая волшебница оставила свой мешочек, но заглядывать в него нельзя, для того чтобы помочь Тане с Сашей, нам с вами нужно отгадать что спрятано в мешочке по описанию. (Эта геометрическая фигура имеет четыре угла, четыре стороны, но это не квадрат)

- После того, как дети прошли испытание, воспитатель читает подсказку, в которой указано где можно найти еще одну разрезную часть ключа.

5 испытание Дидактическая игра: «Собери ключ»

- Ребята, все детали ключика мы собрали, теперь чтобы помочь Тане с Сашей нам нужно их соединить.

Рефлексия: На этом Таня с Сашей прощаются с нами, им пора возвращаться домой. Как мы им смогли помочь? Какие задания нам встречались на пути? С нашей помощью Таня и Саша справились с заданиями и отправились домой на много быстрее.

Приложение 1