Наталья Безрукова
Конспект занятия в средней группе «Осень»
Доброе утро ребята! Послушайте мою загадку и постарайтесь её отгадать.
Загадка:
Утром мы во двор идём –
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят… Какое это время года?
Дети: Осень.
Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает.
Когда это бывает?
Д: Осенью.
В: ребята, какое время года у нас наступило?
Д: Осень
В: А как вы догадались, что на улице осень?
Д: Желтеют листья, опадают, идут дожди, на улице холодно, солнце не греет, люди одеваются тепло.
Публикация «Конспект занятия в средней группе „Осень“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2017
В: Молодцы! Ребята, а в лесу такая красота, я вам предлагаю сегодня отправиться на прогулку в осенний лес. В нем столько сказок и чудес. А поможет нам очутиться в волшебном лесу музыка. Она закружит нас и перенесет сразу на лесную поляну. Закройте глазки и послушайте «Осенний вальс».
(Звучит музыка Ф. Шопена «Осенний вальс)
Д: закрывают глаза
В: Вот мы и очутились с вами на лесной полянке. Посмотрите сколько деревьев в лесу и все они разные, есть деревья лиственные и хвойные. Лиственные деревья-это какие (клён, дуб, берёза, рябина, тополь, а хвойные –это (ель, сосна, пихта, те у которых за место листочков иголочки.
Я предлагаю вам поиграть, у меня есть разные листочки, давайте их разнесём по домикам. Листочки понесём к лиственному дереву, а иголочки к хвойному дереву.
Д: подходят по одному к столу и берут по листочку и относят в домик (к дереву).
В: Молодцы все листочки расселили.
В: Ребята, скажите, а почему листочки опадают?
Д: потому что их сдувает ветер
В: а вы хотите, как ветер подуть на листочки?
Д: да
В: раздаёт детям листочки.
-Скажите, а в лесу растет одно дерево? (много)
Д/и «Один-много»
-А как сказать одно дерево, а много… (деревьев)
- Один лист, а много (листьев)
- Один заяц. а много… (зайцев)
-Одна белка. а много (белок)
Молодцы!
- Скажите, а какая погода осенью? (холодная, дождливая, ветреная)
Игра «Сдуй листик»
Молодца! Все листочки сдули.
Мы с вами узнали, какие деревья растут в лесу! А кроме деревьев кого ещё мы можем встретить в лесу?
Д: зайца, белку, ёжика, лису, медведя и тд.
Д/и «Скажи ласково»
Ребята, скажите. как можно ласково назвать
лису – лисичка, лисонька, а где живет лиса … в норе и тд.
волка – волчок, волчонок
зайца – зайчик, заинька, зайчонок
белку – белочка, бельчонок
медведь - медвежонок
Молодцы!
Ребята давайте с вами превратимся в лесных зверей и пойдем собирать грибы.
Физминутка за грибами стр. 10
Мы листики осенние,
На ветках мы сидим (присели на корточки)
Дунул ветер-полетели (побежали по кругу)
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели (присели)
Ветер снова набежал
И листочки все поднял (встали)
Закружились, полетели (покружились, побежали)
И на землю снова сели (присели).
- Посмотрите, ребята, дул сильный ветер и сорвал с деревьев листья. Сколько их вокруг (на полу лежат листья различных деревьев). Давайте возьмем себе по листочку и рассмотрим его, узнаем, с какого дерева он сюда прилетел.
-А давайте, на минутку представим, что мы деревца и на нас дует ветер.
Д/и «Какой листок»
- Посмотрите, у меня лист рябины. Рябиновый лист.
Лист клена – (кленовый)
лист березы – (березовый)
лист дуба – (дубовый)
лист осины – (осиновый)
Молодцы!
- Посмотрите внимательно на ваши листочки. Какие они красивые и интересные. Посмотрите какие края у листочков. Они прямые? (нет)
А какие? Проведите пальчиком. (Волнистые. резные)
Давайте возьмем себе по листочку на память о нашей прогулке по осеннему лесу.
-Ой, мне кажется, мы с вами загулялись в осеннем лесу и нам пора возвращаться в детский сад. А поможет нам это сделать музыка.
Садитесь поудобнее, закрывайте глазки и «Осенний вальс» перенесет нас обратно в наш детский сад.
(Звучит «Осенний вальс» Ф. Шопена)
Итог.
Вот мы и в нашей группе.
- Скажите. вам понравилась наша прогулка по осеннему лесу?
- А что вам понравилось больше всего?
