Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Яблоня с золотыми яблоками»

Ирина Сизова
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Яблоня с золотыми яблоками»

Тема: Яблоня с золотыми яблоками

Цель: нарисовать развесистое сказочное дерево с яблоками.

Задачи:

Развивающие:

- Развивать эстетическое восприятие, чувство композиции.

- Развивать эстетическое восприятие, чувство композиции.

Обучающие:

- Учить детей создавать сказочный образ, рисовать развесистые деревья, передавая разветвлённость кроны фруктовых деревьев; изображать много «золотых» яблок.

Публикация «Конспект занятия по рисованию в старшей группе „Яблоня с золотыми яблоками“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Яблоко, яблоня. Всё по теме яблок
• Яблоко. Рисование
• Яблоня. Рисование
• Темочки

- Закреплять умение рисовать красками (хорошо промывать кисть перед тем, как набирать краску другого цвета, промакивать кисть о салфетку, не рисовать по сырой краске).

- Учить красиво располагать изображения на листе.

Воспитывающие:

- воспитывать любовь к природе

Материалы и оборудование: Альбомный лист, краски гуашь, кисти, банка с водой, салфетка (на каждого ребенка).

Ход занятия:

Педагог:

Ребята, вы любите слушать сказки?

Дети:- Да.

Педагог: Хотите, я расскажу вам новую сказку?

Дети:- Да.

Педагог: В некотором царстве, в тридевятом государстве, жил – был царь. И было у царя три дочери: старшая, средняя и младшая. Очень любил царь младшую дочь. А мачеха очень злилась за это и решила заколдовать девушку. Усыпила она царскую дочь. Опечалился царь и пошел за советом к Волшебнику. Волшебник думал, думал и говорит: «Могу тебе помочь вернуть дочь. Для этого ты должен посадить в волшебном саду яблоню с золотыми яблоками, они – то и спасут царевну от глубокого сна».

Педагог: Ребята, как же быть? Вы хотели бы помочь царю?

Дети: - Да.

Педагог: А как мы можем помочь?

Дети: Мы нарисуем яблоню с яблоками.

Педагог: Замечательно, ребята, давайте поможем царю: нарисуем яблоню с золотыми яблочками! Согласны?

Педагог: Тогда давайте вспомним, из каких частей состоит дерево?

Дети: Корни, ствол, крона, ветки, плоды, листья.

Педагог: Верно, молодцы! (Воспитатель показывает картинки с изображением фруктовых деревьев)

- Посмотрите у фруктовых деревьев низкий ствол, а крона развесистая.

Дети рассматривают иллюстрацию.

Педагог: давайте попробуем нарисовать такое дерево.

Педагог: Давайте с вами немного отдохнём, а потом примемся за работу

Физкультминутка:

Дует ветер с высоты

Педагог: Ребята, с чего мы начнем рисовать дерево?

Дети: Со ствола.

Педагог: Каким цветом мы нарисуем ствол?

Дети: коричневым.

Педагог: вначале кисточкой прорисовываем ствол, ветви коричневой краской. Что делаем дальше?

Дети: рисуем листья.

Педагог: Затем рисуем листочки «примакиванием». Для рисования листиком нам понадобится зеленая гуашь. Сначала рисуем листочки темно-зеленой краской, а затем добавляем светло-зеленых листиков.

Педагог: Что рисуем дальше?

Дети: Яблоки.

Педагог: Дальше рисуем на ветках золотые яблоки. Какой формы яблоки?

Дети: Круглые.

Педагог: какой цвет мы будем использовать?

Дети: Желтый или оранжевый

Педагог: а чтобы рисунки у всех получились красивые, давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Ветер по лесу летал,

Встряхивают кистями рук.

Кто успеет нарисовать яблоньку, рисунок может дополнить деталями. А я сфотографирую ваши рисунки и отправлю Волшебнику. Он оживит яблоньки и подарит их царю. Царь выйдет в волшебный сад, сорвет золотое яблочко, принесет его дочери своей любимой и она оживет. И будут они жить долго и счастливо.

Подведение итогов: Спасибо, ребята, за проделанную работу. Вы сделали доброе дело: спасли молодую царевну.

Рефлексия

1. Ребята, что мы сегодня с вами рисовали?

2. Кому мы помогали?

3. Вам понравилось занятие?