Конспект занятия по познавательному развитию для детей второй младшей группы «Овощи»

Татьяна Руднева
Конспект занятия по познавательному развитию для детей второй младшей группы «Овощи»

Конспект занятия по познавательному развитию на тему "Овощи". Вторая младшая группа

.

Задачи:

1. Закрепить знания об овощах, месте их произрастания. Учить готовить салат из красных помидоров.

2. Активизировать в словаре названия овощей. Учить согласовывать прилагательное с существительными.

3. Воспитывать желание трудиться вместе.

Материал: игрушка заяц, муляжи овощей, корзина,, тарелки

Ход:

Публикация «Конспект занятия по познавательному развитию для детей второй младшей группы „Овощи“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Темочки

1. Воспитатель. Ребята я сегодня пришла в группу и нашла вот эту корзину, а чтобы узнать что в ней нужно отгадать загадки:

1. Зеленый, длинный, сочный, хрустящий….

Дети. Огурец.

2. Оранжевая, длинная, хрустящая, сочная…

Дети. Морковка.

3. Круглый, желтый, горький

Дети. Лук.

4. Цветом зеленая, много листьев, сочная.

Дети. Капуста.

5. Красный, круглый, сочный, сладкий….

Дети. Помидор.

Воспитатель: Как назвать все это, одним словом?

Дети. Овощи.

Воспитатель: Где растут овощи?

Дети. В огороде, на грядках.

2. Назовите только круглые овощи.

- Назовите только зеленые овощи

Капуста, огурец, перец

- Назовите только круглые овощи

- Помидор, лук, капуста.

- Назовите только красные овощи.

Помидор., морковка

- Назовите, только длинные овощи

Приходит заяц с корзинкой

Воспитатель: зайка, а куда ты направляешься?

Заяц: Мама зайчиха отправила меня на рынок купить овощей для супа, но я совсем забыл, как выглядят овощи и из каких овощей варят суп.

Воспитатель: - Зайчик, ты не волнуйся, мои ребята тебе помогут. Мы как раз сейчас про овощи говорили!

Воспитатель: - Ребята, поможем зайчику? (да).

3. Игра «Собираем урожай»

На полу овощи перемешались с фруктами, ваша задача разложить овощи в одну корзину, а фрукты в другую. Сделать это надо как можно быстрее.

Зайчик: - Да, я вспомнил, это картошка! Мама точно мне говорила картошки купить!

Воспитатель: - А что же это за овощ? (морковка) Молодец, а морковку в суп добавляют? (да).

(Дети по очереди помогают зайчику найти овощи (картошка, морковка, лук, свёкла, чеснок, капуста).

Зайчик: - Спасибо вам ребята, теперь моя мама сварит самый вкусный суп, вы такие молодцы, все овощи знаете!

4. Воспитатель: - Зайчик, наши детки настолько хорошо знают овощи, что смогут их с угадать на ощупь!

Зайчик: - Очень интересно мне посмотреть, как это у них получится!

(воспитатель кладет на стол корзинку с макетами овощей, накрытыми большим платком)

- Спасибо вам ребята, вы мне очень помогли. Но мне пора бежать домой, ведь мама меня ждет, и я очень хочу попробовать маминого вкусного супа!

- До свидания зайчик, приходи к нам еще в гости, мы тебя будем ждать. Давайте, ребята, скажем зайчику спасибо и до свидания! (дети благодарят и прощаются с зайчиком).

Зайчик: - До свидания, ребята! (зайчик уходит).

5. Ребята сегодня мы с вами познакомились, с различными овощами и мне хотелось бы прочитать вам стихотворение:

Ешьте овощи и фрукты-

Это лучшие продукты.

Вас спасут от всех болезней.

Нет вкусней их и полезней.

Подружитесь с овощами,

И с салатами и щами.

Витаминов в них не счесть.

Значит, нужно это есть!