Конспект занятия по основам безопасности жизнедеятельности для старшей группы «Не собирай незнакомые грибы»

Татевик Слива
Конспект занятия по основам безопасности жизнедеятельности для старшей группы «Не собирай незнакомые грибы»

Конспект занятия для старшей группы по основам безопасности жизнедеятельности на тему : «Не собирай незнакомые грибы»

Татевик Слива

Цели:

• Совершенствовать умения детей старшей группы классифицировать грибы по признаку : съедобные=несъедобные;

Публикация «Конспект занятия по основам безопасности жизнедеятельности для старшей группы „Не собирай незнакомые грибы“» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
• Грибы и лесные ягоды
• Грибы. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

• Дать понятие о том, что нельзя собирать незнакомые грибы;

• Повысить уровень знаний детей по основам безопасности жизнедеятельности.

Задачи:

• Воспитывать у детей осторожное обращение с грибами, которые им не известны;

• Развивать бережное отношение к природе;

• Способствовать развитию умения применять свои знания на практике;

• Развивать речь, память, мышление, воображение, смекалку, умение работать в коллективе;

• Закрепить полученные знания с помощью дидактической игры.

Материал к занятию :

Демонстрационный: Презентация «Съедобные и ядовитые грибы»

Раздаточный: Дидактическая игра «Найди съедобные грибы»

Ход занятия:

1. Сюрпризный момент

Приветствие.

Воспитатель задает загадку:

Под сосною у дорожки

Кто стоит среди травы?

Ножка есть, но нет сапожек;

Шляпка есть, нет головы. (Гриб)

- Кто знает, что это? (Ответы детей)

- Как вы догадались? (Ответы детей)

2. Основная часть

- Ребята, кто знает, как называют человека, который собирает грибы? (Грибник)

- Грибники знаю какие грибы можно собирать, а к каким вообще лучше не прикасаться.

- Скажите, из каких основных частей состоит гриб? (Шляпка, ножка, грибница)

- Как вы думаете, все грибы можно собирать? (Нет)

- Какие грибы бывают? (Съедобные и ядовитые)

- Важно помнить! Грибы бывают съедобные и несъедобные, собирать и употреблять в пищу можно только съедобные грибы. Сейчас мы с ними познакомимся и рассмотрим их.

Презентация «Съедобные и ядовитые грибы».

На слайдах картинки с названием грибов.

Слайд 1.

Съедобные грибы :

Белый гриб, груздь, лисички, сыроежки, опята, подосиновик, волнушки, маслята, подберезовики;

- Эти все грибы можно есть, а сейчас рассмотрим грибы, которые нельзя собирать и употреблять в пищу, они опасны для жизни.

Слайд 2.

Ядовитые грибы :

Мухомор, бледная поганка, желчный гриб, дождевик, свинушка, ложные опята, красный мухомор, сатанинский гриб.

- А сейчас проверим как вы их запомнили.

Дидактическая игра «Найди съедобные грибы»

Необходимо разделить карточки с изображениями грибов на две группы «съедобные» и «ядовитые».

Физкультминутка.

- Ножки, ножки, где вы были? (Топают ногами)

- За грибами в лес ходили.

- Что вы, ручки, работали? (Хлопают в ладоши)

- Мы грибочки собирали.

- А вы, глазки, помогали? (Закрывают и открывают глаза)

- Мы искали да смотрели – (Повороты туловища вправо-влево)

- Все пенечки оглядели.

- Каждый человек, перед тем как отправить в лес за грибами должен знать правила, сейчас мы с ними познакомимся.

Правила:

1. Не пробуйте не знакомые грибы (Они могут оказаться ядовитыми);

2. Не собирайте старые, перезрелые грибы или пока они совсем крошечные (Пусть старые грибы едят животные и насекомые, а крошечные дозревают);

3. Не срывайте гриб, а осторожно срежьте ножку ножом (Срывая можно повредить грибницу, после чего новые не вырастут);

4. Не собирайте грибы, покрытые плесенью (Они не пригодны для еды);

5. Не собирайте грибы вдоль дороги (Они впитывают в себя вредные вещества от выхлопных газов);

6. Не ломайте ядовитые грибы (Они нужны животным, они ими лечатся).

- Запомнили правила? (Ответы детей)

3. Заключительная часть. Рефлексия.

- Как называют человека, который собирает грибы? (Ответы детей)

- Из каких частей состоит гриб? (Ответы детей)

- Какие грибы называют съедобными? (Ответы детей)

- Какие грибы называют ядовитыми? (Ответы детей)

- Название каких ядовитых грибов вы запомнили? (Ответы детей)

- Назовите съедобные? (Ответы детей)

Замечательно, а сейчас мы с вами отправимся в лес за грибами.

Подвижная игра «За грибами»

Все зверушки на опушке (Дети идут в хороводе)

Ищут грузди и волнушки.

Белочки скакали, (Скачут в присядку, срывают воображаемые грибы)

Рыжики срывали.

Лисичка бежала, (Бегут, собирают воображаемые грибы)

Лисички собирала.

Скачут зайчатки, (Скачут стоя, срывают воображаемые грибы)

Искали опятки.

Медведь проходил, (Вразвалку, в конце строки топают ногой)

Мухомор раздавил.

Молодцы ребята, занятие окончено!