Конспект по рисованию для детей второй младшей группы «Перчатка с узорами»

гулистан исрафилова
Конспект по рисованию для детей второй младшей группы «Перчатка с узорами»

Цели: формировать умение украшать предмет. Закреплять умение использовать в процессе рисования краски разных цветов, чисто промывать кисть и осушать ее салфеткой, прежде чем взять другую краску.

Материал: мольберт, бумажные шаблоны варежек белого цвета, краски,

кисти, стаканчики с водой, матерчатые салфетки, образец выполненной заранее работы.

Ход занятия:

1. Организационный момент

Воспитатель :

Как-то раз в лесу густом

Вырос домик под кустом.

Рада мышка-поскребушка

Рад и побегайчик-

Публикация «Конспект по рисованию для детей второй младшей группы „Перчатка с узорами“» размещена в разделах

• Варежки, перчатки. Игры и занятия
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Орнамент и узоры
• Орнамент и узоры. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2014

Длинноухий зайчик

Ничего, что ростом мал

Меховой домишко-

И кабан туда попал,

И лиса, и волк, и мишка.

Всем хватило места в нем-

Вот какой чудесный дом.

Дзинь-ля –ля, - поет синичка,-

Это сказка «Рукавичка».

Мы с вами читали эту сказку.

2. Основная часть.

Ребята расскажите, кто жил в рукавичке? (дети перечисляют героев сказки)

ФИЗМИНУТКА.

Ребята, а кто знает как подбежала к рукавички мышка - поскребушка, лягушка - попрыгушка, зайчик - побегайчик, лисичка-сестричка, волчок - серый бочок, да кабан - клыкан

-А вы помните, как эта сказка закончилась?

Звери очень испугались,

Врассыпную разбежались,

Схоронились кто куда,

И лишились навсегда

Рукавички новой

Теплой и пуховой!

На дворе зима, а наши звери остались без дома, на улице. А ведь рукавичка стала для них настоящим домиком. Ребята я вам предлагаю сделать красивые рукавички для всех героев сказки. Вот какие! (показ образца)

Посмотрите, эта варежка украшена красивым узором из прямых полосок, которые чередуются между собой.

- Какого цвета полоски? (красного и желтого).

- Проговариваем в как последовательности цвета чередуются полоски (желтого, красного)

- Проговариваем как будем рисовать полоски (сверху вниз)

- Показ движений в воздухе как мы рисуем полоски сверху вниз.

Воспитатель предлагает детям пройти на рабочие места, затем показует как правильно разукрасить рукавичку. Проговаривая свои действия.

А теперь ребята давайте поможем нашим друзьям и нарисуем для них красивые рукавички -домики.

Дети рисуют, воспитатель направляет ребят на достижение необходимого рисунка.

3. Итог занятия.

Дети вещают свои работы на мольберт.

- Ребята как Вы думаете в какой рукавичке будут жить звери?

- Почему Вы так думаете?

Как-то раз в лесу густом

Вырос домик под кустом.

Рада мышка-поскребушка

Рад и побегайчик-

Длинноухий зайчик

Ничего, что ростом мал

Меховой домишко-

И кабан туда попал,

И лиса, и волк, и мишка.

Всем хватило места в нем-

Вот какой чудесный дом.

Дзинь-ля –ля, - поет синичка,-

Это сказка «Рукавичка».

Звери очень испугались,

Врассыпную разбежались,

Схоронились кто куда,

И лишились навсегда

Рукавички новой

Теплой и пуховой!