Конспект открытого занятия по физической культуре во второй младшей группе «В гости к зайке»

Лариса Ивенина
Конспект открытого занятия по физической культуре во второй младшей группе «В гости к зайке»

Цель: формировать у детей потребности в двигательной активности, интереса к физическим упражнениям. Развивать движения, формировать двигательные навыки и физические качества детей.

Задачи:

Оздоровительные:

способствовать:

- формированию правильной осанки у детей во время ходьбы, бега, упражнений и игр;

- укреплению мышц ног в ходе выполнения упражнений;

- укреплению дыхательной системы детей.

Образовательные:

- способствовать хотьбе по ограниченной поверхности, упражнять в ходьбе, сохраняя равновесие.

-формировать умение ходить змейкой между предметами;

Публикация «Конспект открытого занятия по физической культуре во второй младшей группе „В гости к зайке“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2024

Развивающие:

- совершенствовать умение детей соблюдать заданный темп в ходьбе и беге;

- развивать физические качества : крупную и мелкую мускулатуру, ловкость, ориентировку в пространстве, координацию движений, быстроту, равновесие;

- содействовать возникновению у детей чувства радости, удовольствия и хорошего настроения.

-развивать умение согласовывать движения со словом.

Воспитательные:

- способствовать воспитанию чувства ответственности за выполнение заданий, взаимопомощи и коллективизма;

- повышать интерес к физической культуре, приобщать к ЗОЖ.

Интеграция областей:

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Физическое развитие

Речевое развитие

Тип занятия : сюжетно-игровое.

Методические приё мы:

- загадывание загадки,показ упражнений воспитателем; наблюдение

- вопросы к детям;

- сюрпризный момент – введение персонажа Зайчика;

Оборудование: игрушка зайц, гимнастическая скамейка, Обручи –на каждого ребёнка, кубики,маска волка.

Предварительная работа:

- беседа о зиме, жизни диких животных, показ иллюстраций;

- индивидуальная работа с детьми ходьбе между конусами змейкой; ходьбе по ограниченной плоскости;.

Ход занятия:

Вводная часть:

Дети строятся.

Организационный момент.

Воспитатель загадывает загадку:

Прыг скок, прыг скок,

Длинноушка, белый бок,

Прыгает ловко,

Кушает морковку.

( Дети: Заяц.)

-Конечно дети, это заяц. Сегодня по дороге в детский сад я заметила зайчика,который спрятался под ёлочкой. Он потерялся и просит нас помочь ему найти дорогу домой. Поможем зайчику найти дорогу домой?

Дети: Да,поможем.

Воспитатель: Тогда отправляемся в путь. Повернулись все направо за мной.

Зашагали ножки (Ходьба в колонне по одному).

Прямо по дорожке

Дружно, весело шагайте,

Голову не опускайте,

На носочки мы встаем, (Ходьба на носках, руки вверх)

Тихо,медленно идем.

Тук, тук, тук, тук - моих пяток слышен стук. (Ходьба на пятках, руки за спиной)

Мои пяточки идут

По дороженьки ведут

Ой,пенечки на пути. (Ходьба с высоким подниманием колен,руки на поясе.)

Как же через них идти?

Выше ноги поднимайте,

Через пенечки все шагайте

Мы, ребята, не устали, (Легкий бег)

Друг за другом побежали.

А теперь идем по кругу (Ходьба)

Улыбаемся друг другу.

Сейчас «Стоп!» сказала я,

Руки в стороны, друзья!

Построение в круг.

Упражнение на дыхание:

-Ребята, давайте надуем воздушный шарик для зайчика. (Дети выполняют упражнение на дыхание, надувают воздушный шар)

Воспитатель вносит игрушку зайца и говорит от его имени:

-Здравствуйте, ребята!

-У окошка я сидел и на вас на всех смотрел.

-Как красиво вы шагали, как вы быстро все бежали, не споткнулись, не упали. И за это покажу вам я гимнастику свою.

Основная часть

ОРУ

Дети встают в круг ковра, упражнения с обручем.

Общеразвивающие упражнения с обручем.

1. 1. "Зайцы мышцы укрепляют, зайцы лапочки сгибают. "

И. п. – ноги на ширине ступни обруч в согнутых руках у груди. Поднять обруч вверх, руки прямые. Опустить обруч, вернуться в исходное положение (5 раз).

2. Зайцы делают наклоны, ребятишкам шлют поклоны.

"И. п. – ноги на ширине плеч, обруч в согнутых руках у груди. Наклониться вперед, коснуться ободом обруча пола. Выпрямиться, вернуться в исходное положение (4–5 раз).

3. "На полянке на лесной, спрятался зайка под сосной. "

И. п. – ноги на ширине ступни, обруч в обеих руках внизу. Присесть, обруч вынести вперед. Встать, выпрямиться, вернуться в исходное положение (4–5 раз).

4.. "Зайки выпрямили спинки, поскакали по тропинке. " И. п. – стоя в обруче, ноги слегка расставлены. Прыжки на двух ногах на месте с небольшой паузой между сериями прыжков (2–3 раза).

5. Ходьба в колонне по одному

Упражнение на дыхание.

ОВД

Зайка очень любит гулять по лесу в котором он живёт. Он и вас приглашает с собой погулять.

1. -Зайка любит по мостику гулять, лапки в стороны поднимать.

Ходьба по гимнастической скамейке.

2. Ой, там ямы впереди, надо нам их обойти. Будем перепрыгивать с кочки на кочку, чтобы в ямку попасть.

Прыжки из обруча в обруч.

3. А за кочками дорожка, но дорожка не простая, а как змейка озорная.

Хотьба между предметами. (кубиками)

Воспитатель: от имени зайца.

-Как мы здорово гуляли! Вы ребята не устали

Дети:нет

-Я очень люблю играть в игру"Волк и зайцы". Вы боитесь волка? Я очень боюсь!

Подвижная игра "Волк и зайцы"

Зайцы на одной стороне группы, а волк на другой. Зайцы скачут на двух ногах к волку с продвижением вперё д и говорят слова:

Скачут зайцы, скок-скок-скок,

На беленький на лужок.

Лапками играют и в снежки бросают

Осторожно слушают,

Не идёт ли волк!

После слова "Волк" зайцы убегают, а волк их догоняет.

Воспитатель:

-Вот как весело играли, вот теперь вы наверное устали.

Воспитатель от имени зайца:

-Я, для вас, дети, приготовил угощенье. Угощайтесь, не стесняйтесь.

(Сюрпризный момент. Заяц угощает ребят бубликами)

Дети благодарят зайца.

-Ты, зайчишка, не скучай, чаще в гости приглашай!

Прощаются, уходят.