МААМ-картинки

Конспект ОД для детей старшей группы «Археологические раскопки»

Лилия Недилько
Конспект ОД для детей старшей группы «Археологические раскопки»

Цель: знакомство детей с профессией «Археолог», обращение внимания на важность и трудность выполняемой работы.

Задачи:

Обучающие: познакомить детей с профессией «Археолог», спецификой его труда, инструментами; учить проявлять интерес к выполнению различных творческих работ; формировать у детей потребность в двигательной активности. Познакомить детей со старинными предметами. Формировать поисково – исследовательскую деятельность.

Публикация «Конспект ОД для детей старшей группы „Археологические раскопки“» размещена в разделах

Развивающие: развивать у детей ассоциативное мышление и воображение; умение общаться, договариваться, работать в группах; развивать двигательную активность, речевую активность, творческую активность; развивать интерес к профессии «Археолог»; обогащать словарный запас словами «Археолог», «раскопки», «находка».

Воспитательные: воспитывать желания помочь; воспитывать внимательность, аккуратность, усидчивость.

Предварительная работа: Беседы о работе археологов, археологических экспедициях, рассматривание иллюстраций и картинок, рассматривание энциклопедии «Большая энциклопедия для малышей», просмотр презентации «Музей»

Материал и оборудование: Фотографии старинных предметов, презентация «Старинные предметы», ноутбук, видео звонок от археолога, фартуки, лопатки, кисточки, ящик с землей, бумажная тарелочка, камушки, лупы, монеты.

Ход организованно – образовательной деятельности.

Организационный момент.

Коммуникативная игра «Мы друг другу улыбнемся»

Воспитатель:

В круг мы станем,

За руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

(Дети стоят в кругу, приветствуют друг – друга улыбками).

Вводная часть.

Воспитатель:

Ребята, сегодня мы с вами отправимся на археологические раскопки.

Наверняка вы все рассматривали фотографии дома. Неправда ли, очень интересно посмотреть, какой ты был несколько лет назад; какой маленькой была мама, как она выглядела, какими были бабушка и дедушка? Благодаря фотографиям всегда можно заглянуть в прошлое. Давайте и мы с вами рассмотрим фотографии (просмотр старых фотографий).

Действительно, здесь есть предметы, которыми никто уже давно не пользуется, эти предметы хранятся в музеях. В музейных комнатах также хранятся черепки посуды, каменные топоры, украшения, изделия из камня, дерева, наконечники стрел, даже целые захоронения, доспехи, монеты, клады… (презентация старинных предметов). Все это было найдено в земле при раскопках.

Чтобы отыскать следы прошлого, люди занялись- раскопками. Людей, которые производят раскопки, называют – археологами. Работа археолога очень трудная, потому что почти все интересные находки находятся под землей. Чтобы достать их из земли, нужно очень много потрудиться.

Видеозвонок: Слова ученного. (Добрый день ребята! Я ученный археолог и очень хочу, чтобы вы мне помогли в сборе коллекций находок. Я жду вас на месте раскопок).

Воспитатель: Ребята мы поможем археологу? (ответы детей)

Физкультминутка:

На раскопки мы идем,

Лопату в руки мы берем.

Раз копнем, два копнем,

Следом кисточку возьмем.

Раз махнем, два махнем-

Что-нибудь сейчас найдем.

Воспитатель: Мы с вами попали на раскопки! Когда археологи что-то находят, кисточкой аккуратно очищают свою находку.

Мы с вами будем археологами. И нам нужно разделиться на две команды. Одна команда ищет предметы лопаткой и очищает кисточкой от земли, а другая команда из находок собирает предмет.

(ящик с землей, посуда, фартуки, лопатки, кисточки)

Воспитатель: Молодцы! Вы отлично справились с заданием. А как вы думаете, радуются ли археологи своим находкам? (ответы детей).

Ребята, как вы думаете для чего археологу нужна лопатка? (ответы детей)

А для чего нужна кисточка? (ответы детей)

Воспитатель: А теперь мы с вами попали в лабораторию. Мы с вами археологи и будем обследовать камешки. (дети подходят к другому столу).

Ребята, а давайте мы с вами рассмотрим камешки через лупу. Кто что видит? (ответы детей). А теперь попробуем что-нибудь нацарапать на камешке монеткой. Посмотрим через лупу, что получилось? (ответы детей).

Воспитатель: А как вы понимаете выражение «твердый как камень», «стоит как каменный»? (ответы детей).

Видеозвонок: Ученный. (Спасибо ребята за помощь в раскопках, вы настоящие археологи. На память вы можете взять камешки, которые можно разрисовать, до свиданья).

Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, что нового мы сегодня узнали? (ответы детей)

Кто такие археологи? (ответы детей)

Что такое находка? (ответы детей)

Что больше всего вам понравилось на занятии? (ответы детей)

Мне очень понравилось сегодня заниматься с вами раскопками. Вы были настоящими археологами- сильными, выносливыми и терпеливыми! Спасибо вам ребята! И запомните, археолог- это очень важная и нужная профессия!

Публикации по теме:

Занятие по исследовательской деятельности «Раскопки динозавров» для дошкольниковЗанятие по исследовательской деятельности «Раскопки динозавров» для дошкольников Исследовательская деятельность: «Раскопки динозавров»Цель: Развитие познавательной активности у дошкольников через исследовательскую деятельность.

Конспект НОД для детей старшей группы «Где растут денежки?»Конспект НОД для детей старшей группы «Где растут денежки?» Конспект НОД для детей старшей группы: «Где растут денежки?». Цель: создать условие для расширения знаний о фруктах, расширяя обогащение.

Конспект НОД по рисованию «Астры» для детей старшей группыКонспект НОД по рисованию «Астры» для детей старшей группы Конспект НОД по рисованию для детей старшей группы «Астры» Образовательная область: «Художественно – эстетическое развитие» Задачи: - познакомить.

Конспект НОД по рисованию для детей старшей группы «Чебурашка»Конспект НОД по рисованию для детей старшей группы «Чебурашка» Цель: научить детей рисовать Чебурашку с помощью овалов и кругов. Задачи: - учить детей создавать в рисунке образ любимого сказочного героя;.

Конспект НОД «Эксперименты с водой» для детей старшей группыКонспект НОД «Эксперименты с водой» для детей старшей группы Дети – неутомимые эксперименты. Их все интересует, они засыпают нас вопросами, многое замечают и хотят все попробовать сами. И они просто.

Конспект ОД для детей старшей группы «Бумага и ее свойства»Конспект ОД для детей старшей группы «Бумага и ее свойства» Конспект образовательной деятельности для детей старшей группы по познавательному развитию Тема: «Бумага и её свойства» Подготовила и.

Конспект ООД «Зимующие птицы» для детей старшей группыКонспект ООД «Зимующие птицы» для детей старшей группы Цель: расширение и активизация словаря детей по теме, закрепление в речи названий зимующих птиц и обобщающего понятия «Зимующие птицы».

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект ОД для детей старшей группы «Археологические раскопки»
Опубликовано: 7 мая 2024 в 17:58
+7Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект ОД для детей старшей группы «Археологические раскопки»» (включая файлы) размещена пользователем Лилия Недилько в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
4 ноября. День народного единства. Передвижка

День народного единства – один из самых юных государственных праздников. Сегодня вспоминаем о тех далёких событиях и о том, что единство и дружба народов – единственно верный путь.

31 октября. День рождения пешеходного перехода

31 октября во многих странах мира, в том числе и в России, отмечается День рождения пешеходного перехода. 


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД