Мельник Татьяна Алексеевна
Конспект образовательной деятельности по физической культуре для детей средней группы
Задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную с остановкой на сигнал воспитателя
Упражнять в лазанье под шнур
Упражнять в прокатывании мячей между предметами
Оборудование:
Кегли (по количеству детей)
Шнур
Мячи
Стойки
Ход занятия
Вводная часть
Ходьба в колонне по одному по кругу с выполнением заданий (ходьба на носках, на пятках, с высоким подниманием колен, захлестыванием голени, свободным шагом. Бег, руки согнуты в локтях. Бег приставными шагами (правым и левым боком). Ходьба и бег чередуются. Игровое упражнение «Зеваки». Дети идут по кругу друг за другом. По сигналу педагога «Стоп!» останавливаются, четыре раза хлопают в ладоши, поворачиваются на 180 градусов и начинают движение в обратную сторону. Игру можно повторить (3-5 раз)
Публикация «Конспект образовательной деятельности по физической культуре для детей средней группы» размещена в разделах
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Работа инструкторов по физической культуре
- Средняя группа
- Темочки
Дети строятся в одну шеренгу.
Для выполнения общеразвивающих упражнений с кеглями педагог помогает детям построиться в 2 шеренге в шахматном порядке.
Основная часть
Общеразвивающие упражнения с обручем:
Упражнение 1
И. п. - стойка ноги врозь, кегля в правой руке
1. Руки через стороны вверх, переложить кеглю в левую руку
2. Опустить руки
3. Руки вверх, переложить кеглю в правую руку
4. Вернуться в исходное положение
(повторить 6 раз)
Упражнение 2
И. п. - узкая стойка ноги врозь, кегля в правой руке
1. Присесть, поставить кеглю на пол
2. Выпрямиться, руки на пояс
3. Присесть, взять кеглю левой рукой
4. Подняться в и. п.
(повторить 6 раз)
Упражнение 3
И. п. - стойка на коленях, кегля в правой руке.
1. Поворот вправо, поставить кеглю у носков ног;
2. Выпрямиться
3. Поворот вправо, взять кеглю;
4. Выпрямиться,переложить кеглю в левую руку.
На 1-4 То же влево
(повторить 6 раз)
Упражнение 4
И. п. - сидя, ноги врозь, кегля в обеих руках.
1. Наклон вперед, поставить кеглю как можно дальше;
2. Выпрямиться, руки на пояс;
3. Наклониться, взять кеглю
4. Вернуться в исходное положение
(Повторить 6 раз)
Упражнение 5
И. п. - о. с.
1-8. Прыжки на двух ногах с поворотом кругом
(Повторить 2-4 раза)
Дети строятся в одну шеренгу.
Основные виды движений:
1. Подлезание под шнур прямо и боком, не касаясь руками пола (3-4 раза).Воспитатель ставит две стойки и натягивает шнур на высоте 50 см от уровня пола. Первая группа детей подходит к шнуру и выполняет лазанье под шнур (3-4 раза). Главное - сгруппироваться в «комочек». И не касаться руками пола. Затем задание выполняет вторая группа.
2. Прокатывание мячей между предметами (2 раза).
Воспитатель ставит кегли (4-5 шт.) на расстоянии 1 м одну от другой в две линии. Дети двумя колоннами прокатывают мяч между кеглями, стараясь не сбить их (2 раза).
Подвижная игра «Совушка»
Выбирается водящий - «совушка», остальные дети изображают бабочек, птичек и т. д. На сигнал педагога «День!» - дети бегают по всему залу, на команду «Ночь!» - останавливаются в том месте, где застала их команда, и замирают. «Совушка» выходит из своего гнезна и тех, кто пошевелился, забирает их к себе. Игра повторяется. Затем выбирают другого водящего.
Заключительная часть
Игра малой подвижности «Где постучали?»
Дети стоят по кругу (или сидят). Водящий выходит на середину и закрывает глаза. Воспитатель бесшумно обходит круг позади детей, останавливается возле кого-нибудь из ребят, стучит палочкой и кладет ее в руки ребенка, отходит в сторону и говорит: «Пора!» Стоящий в кругу должен отгадать, где постучали, и подойти к тому, У кого спрятана палочка. Отгадав, он становится на место ребенка, у которого была палочка, тот становится водящим. Если ребенок не отгадает, то он вновь водит. Если и второй раз он ошибется, то выбирают нового водящего. В этой игре дети должны соблюдать тишину, иначе водящему трудно будет отгадать.
Дыхательная гимнастика
«Вырасти большой»
Вырасти хочу скорей,
Добро делать для людей
И. п. -о. с.
1. Поднять руки вверх, потянуться, подняться на носки (вдох)
2. Опустить руки, встать на всю стопу (выдох)
Произносить «у-х-х»
