Конспект НОД по рисованию «Осенний кленовый лист» в технике «витраж» (20 фото)

Юлия Федосеева
Конспект НОД по рисованию «Осенний кленовый лист» в технике «витраж»

Тема: «Осенний кленовый лист»

Приоритетная образовательная область: художественно – эстетическое развитие.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Виды деятельности детей: познавательная, продуктивно-творческая.

Методы и приемы реализации содержания ОД:

Публикация «Конспект НОД по рисованию „Осенний кленовый лист“ в технике „витраж“» размещена в разделах

• Витраж. Витражное рисование
• Дерево Клен, кленовые листья
• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Деревья. Рисование
• Кленовый лист. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2021

Наглядный: рассматривание кленовых листьев во время дневной прогулки на прогулочном участке, просмотр презентации «Осенние листья»

Словесный: беседа, чтение сказки автора Кириленко Ирины Альбертовны «История одного кленового листа», чтение стихов автора: С. Островского, Е. Липатовой, Н. Нехаевой, отгадывание загадок.

Ззп: физкультурная минутка «Листопад»:

Дружно по лесу гуляем

Просто чудный листопад!

Цель: формирование навыков рисования в технике «Витраж»

используя акварельные краски.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить с нетрадиционной техникой рисования, используя новые приёмы изображения «Витраж»;

-уточнить и закрепить представления детей о сезонных изменениях;

- совершенствовать грамматический строй речи.

Развивающие:

- развивать чувство композиции, и умение подбирать цвет соответствующий сюжетному изображению;

- активизировать словарный запас по лексической теме «Осень»;

- развивать умение передавать в работе особенности осеннего листа;

- развивать наглядно - образное и логическое мышление;

-формировать умения детей отгадывать загадки, слушать стихотворения, сказки.

Воспитательные:

- воспитывать самостоятельность, способность добиваться хорошего результата, аккуратность в работе и усидчивость;

- воспитывать положительно-эмоциональное отношение к красоте осенней природы и бережное отношение к ней.

Словарная работа: совершенствовать грамматический строй речи. Использовать в речи прилагательные: Осень - ненастная, хмурая, пасмурная, сырая, унылая, золотая, щедрая, разноцветная, красивая.

Раздаточный материал: листы бумаги белого цвета формата А 5 с изображение контура кленового листа, акварельные краски, кисточки, баночки с водой, салфетки, по количеству детей.

Подготовительный этап выполнения занятия:

Природа лучший художник, остаётся лишь перед выполнением работы по рисованию, распечатать рисунок с контуром кленового листа и обвести его границы горячим клеем. Вот так выглядят наши заготовки для работы.

Ход занятия.

- Ребята, сегодня мы с вами отправимся в увлекательное осеннее путешествие. Но прежде чем туда отправится, давайте вспомним, какие признаки осени вы знаете.

-Ответы детей.

- Правильно ребята, распознать осень можно по заметному похолоданию, сырому и пронизывающему ветру, дождливой погоде, по небу затянутому серыми облаками, а еще по листопаду. Сегодня мы с вами будем рисовать осенний лист, а какой именно вы узнаете, отгадав загадку.

Жёлто-красная одёжка,

Догадались? Это. (Клён)

- Правильно ребята, это Клён. Все листья уникальны и красивы по – своему, но кленовый лист выделяется среди других листьев красивой формой, радует своими узорами и самыми разнообразными расцветками. А состоит лист из широкой части – пластинки и узкой плодоножки.

Образ Клёна в России всегда воспевали многие писатели, поэты, художники и музыканты.

Внимания заслуживает, не только красота Клёна, но и интересные факты, о нём.

Большинство Клёнов произрастающих в странах Европы, Азии, Северной Америки и 25 видов Клёна, у нас в Росси меняют окрас и сбрасывают свою листву осенью, но есть один вид вечнозелёного Клёна, который произрастает в тропиках.

Клён отличается исключительным многообразием – около 200 видов и несколько тысяч разновидностей. Некоторые разновидности Клёна являются – рекордсменами, у них есть свои достижения:

• Клён ясенелистный, является самым холодостойким и быстрорастущим видом;

• Клён – Явор, является самым старым, ему около 300 лет. Растёт дерево в с. Тухолька (Львовская область);

• Клён, листва которого окрашена во все цвета радуги, растёт на территории Вашингтонского парка (Портленд, США);

Красотой кленового листа не только любуются, но употребляют в пищу:

• сладкий кленовый сок очень любят люди разных стран мира;

• из молодых кленовых листьев готовят голубцы;

• в Японии любят лакомиться, засоленными, а затем обжаренными листьями Клёна;

• в Америке, любят блины с кленовым сиропом.

Это уникальное растение в эпоху правления Петра I охранялось, им украшали боярские и монастырские сады.

Деревья, с их разнообразной по форме, размеру, окраске листовой – это самое простое и красивое украшение нашей планеты.

- Ребята, вы многое узнали о Клёне, давайте его нарисуем. А рисовать мы его будем в новой для вас технике – Витраж.

Практическая работа.

Цель: применение полученного нового материала на практике.

Воспитатель: за рабочими столами нас ждут листы бумаги с клеевым контуром кленового листа, краски и кисточки. Занимайте свои места за столами (дети занимают свои места) и приступим к работе. Берём кисточки, макаем их в воду, а затем в краску и раскрашиваем внутри клеевых границ, которые не позволяют краске растекаться и смешиваться. Краска ложится как бы внутрь рисунка. В работе будем использовать разнообразную палитру красок: золотистую, шафраново-жёлтую, ярко-оранжевую, медную, пурпурно-красную, бордовую. Какой только не бывает листва у клёна. Немногие деревья наделены такой богатейшей палитрой огненных красок.

Самостоятельная работа детей:

Шаг за шагом красим наш кленовый лист.

Итог занятия:

Наши кленовые листики готовы. Такие листья, не будут скручиваться и блекнуть в отличие от настоящих, а сохранят яркую красоту осени. Они станут ярким украшением нашей группы, и будут поднимать нам настроение хмурым пасмурным днём.

Давайте соберём ковёр из разноцветных листьев.

Оформляем выставку работ.

Рефлексия:

Ребята, наше занятие подошло к концу, вы все внимательно слушали и всё точно выполняли, поэтому у вас получились очень красивые работы. На доске вывешены наши рисунки.

- Ребята, посмотрите внимательно на рисунки и скажите:

- где правильно подобрана цветовая гамма?

-какой рисунок более аккуратный?

-понравилась ли вам техника рисования «Витраж»?

Молодцы ребята! Сегодня вы все постарались!

Давайте поаплодируем друг другу, если вы считаете, что мы все справились с поставленной целью на занятии.