Антонина Прядкина
Конспект НОД по нравственно-патриотическому воспитанию «Мой любимый город» (средняя группа)
Мой любимый город
Интеграция образовательных областей: «Развитие речи», «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное», «Физическое развитие», «Художественно - эстетическое».
Цель: Воспитывать у детей патриотические чувства, любовь к родному городу.
Задачи:
- продолжать формировать у детей представление об Осетии;
- закреплять знания о флаге Осетии;
Публикация «Конспект НОД по нравственно-патриотическому воспитанию „Мой любимый город“ (средняя группа)» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мой родной город. Конспекты
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Средняя группа
- Темочки
- закреплять знания детей о родном городе, развивать связную речь, активизировать и обогащать словарный запас,воспитывать любовь к родной республике, городу; развивать внимание, воображение, кругозор.
Предварительная работа:
- работа по проекту «Мой город»
- проведение с детьми бесед обОсетии, о родном городе Владикавказе;
- рассматривание флага Северной Осетии, слайдов с изображением Осетии, Владикавказа, иллюстраций, чтение стихов, произведений об Осетии.
Материалы и оборудование:
- изображение государственного флага Осетии;
- слайды с изображением Осетии, города Владикавказа;
- музыкальное сопровождение;
- конверты с заданием;
- флажки.
Методы и приё мы:
-наглядный, словесный, игровой, поощрение, логическое рассуждение, вопрос- ответ, беседа.
Содержание НОД:
Звучит песня о Владикавказе. Входят дети.
Воспитатель : ребята, давайте поприветствуем наших гостей.
Дети: В этот весенний день прекрасный
Мы рады приветствовать вас!
Пусть встреча для вас пройдёт не напрасно!
И вы унесёте лишь радость от нас.
Жужжание.
Влетает Пчёлка Майя (ребёнок).
Здравствуй небо голубое (поднимает правую руку,
Здравствуй солнце золотое (поднимает левую руку,
Здравствуйте мои друзья! (Разводит руки от себя,
Прилетела в гости я! (Поклон).
Дети здороваются с пчёлкой.
Пчё лка Майя: Я путешествовала по свету, побывала во многих городах. Скажите мне, пожалуйста, в какой город я прилетела?
Дети: во Владикавказ.
Воспитатель :
-Ребята, как называют жителей нашего города? (владикавказцы).
Воспитатель :
- Молодцы!
- Ребята, давайте прогуляемся по нашему городу и покажем Майе какой наш город красивый.
Проводится игровое упражнение:
Мы по городу идем, (маршируют под музыку)
Звонко песню мы поем! (покачивая головой вправо-влево)
Мы по улице шагаем, (маршируют)
Ноги ровно поднимаем. (оттягивают носочки каждой ноги)
Делай шаг – раз, два!
Взмах руками – три, четыре!
Повертели головой (повороты головы)
Влево-вправо. Хорошо!
Прыгнем вместе высоко. (прыжок на месте)
И побегаем легко. (бег на месте).
На экране вид Владикавказа с высоты птичьего полета.
Воспитатель :
-Ребята,посмотрите как выглядит наш город с высоты птичьего полёта.
- Сейчас мы поиграем в игру, где каждый из вас расскажет какой наш город?
-Я начинаю: «Мой город любимый» (далее,продолжают дети- красивый, цветущий, зелёный, удивительный, родной, великолепный, чистый, солнечный, спортивный, лучший, уютный….).
Молодцы, ребята!
Воспитатель :
- Вы любите наш город? (ответы детей)
-Почему вы его любите (Потому что здесь живут ….мама, папа, брат, сестра, друзья,и т. д.)
-Дети, а как называется наша республика? (Северная Осетия-Алания)
-Могучая река бегущая к нам с гор называется…. (Терек).
- У каждой республики есть свой флаг. А какие цвета присутствуют в нашем флаге? (белый, красный, желтый)
- Что обозначает белый цвет? (снежные вершины);
- А красный? (символ мужества и красоты);
- А жёлтый цвет? (символ богатства, уважения).
-Молодцы!
Майя:
-Ребята, а я хочу загадать вам загадку (звук поездов).
Шумят по всюду поезда
И едут люди кто куда.
Со всех сторон со всех концов,
Кто ждёт прибытий поездов
Того мы приглашаем в зал,
Что называется… вокзал. (слайдЖ/Д вокзала)
Воспитатель :
-Ребята, а какой это вокзал (ответы детей- железнодорожный).
- Каждый день в наш город приезжает много гостей.
- Значит наш город какой? (гостеприимный).
- Ребята, на чем можно путешествовать по нашему городу? (автобус, такси, машина, велосипед, маршрутка, трамвай).
- Садимся в трамвай и едем на главную улицу нашего города (звук трамвая)
- Как называется эта улица? (Проспект Мира)
- На этой улице стоит большое красивое здание, как оно называется?
(Русский драматический театр)
- А вы хотите побывать в театре? (Да).
- Тогда усаживайтесь поудобнее….и (слайды театра).
Воспитатель :
- Немного отдохнули.
- Садимся в трамвай и едем дальше. Следующая остановка самая большая площадь нашего города (площадь Свободы, слайды).
- Молодцы!
- А рядом с этой площадью находится …. (Парк!Слайды.)
- Это парк культуры и отдыха имени Коста Хетагурова.
- Кто такой Коста Хетагуров? (ПортретКоста. Ответы:осетинский художник, поэт).
- Молодцы!
-Ребята вы были в этом парке? А что вы там делали? (катались на качелях, каруселях, гуляли, отдыхали)
- А хотите покататься на карусели?
Игра «КАРУСЕЛЬ»(Звучит песня «Карусель»)
Воспитатель :
- Молодцы, ребята!
- Едем дальше. Следующая остановка…. (Вечный огонь)
- Вечный огонь днем и ночью горит, в память о тех кто войною убит. (звучит тихая музыка)
- Какой праздник мы будем отмечать 9 мая? (День Победы)
-В этот день закончилась Великая Отечественная война. (звучит песня День Победы).
Воспитатель :
- Наше путешествие продолжается, садимся в трамвай. И следующая остановка… (Зоопарк)
- Каких животных живут в нашем зоопарке? (медведь, верблюд, лиса, волк,обезьяна).
- Правильно, молодцы!
Майя:
- Ой, ребята, смотрите поляна с волшебными цветами.
Физкультминутка.
Здравствуй мир. (руки наверх)
Это я! (на грудь)
А вокруг страна моя! (раскинуть)
Солнце в небесах горит! (наверх)
И земля у ног лежит! (наклон)
Здесь друзья. (поворот головы)
И здесь друзья! (вправо и влево)
Здравствуй, Родина моя! (раскинуть руки).
Воспитатель :
- Ребята, посмотрите, что я нашла!
(На поляне конверт с заданием)
Воспитатель :
- Давайте откроем конверт и посмотрим что там? (части картины)
Игра «Собери картинку».
Воспитатель :
- Чтобы получилась целая картина вам нужно сложить все части (дети складывают).
- Молодцы!
- А теперь скажите, что у вас получилось? (Наш детский сад).
- Ребята, мы оказались в своем детском саду.
- А на какой улице находится наш детский сад? (Астана Кесаева).
- А какие улицы вы еще знаете? (дети называютулицы на которых они живут.)
- Как много улиц в нашем городе…
- А что мы с вами можем сделать, чтобы наши улицы всегда были красивыми? (не мусорить на улице, не ломать ветки деревьев, кустарников, не топтать газоны, не рвать цветы).
- Молодцы!
Пчё лка Майя: «Ребята, мне было очень приятно оказаться у вас в гостях. Вы очень многое знаете о своем городе. А сейчас мне пора лететь дальше, путешествовать по другим странам. Но прежде я хочу подарить вам подарки (дарит флажки цвета осетинского флага)
-А теперь…До свидания!
Дети: «До свидания, Майя!»
Итог.
Воспитатель :
-Ну вот, ребята, Пчёлка Майя улетела дальше путешествовать, а вас я хочу спросить вас о чем мы сегодня с вами говорили?
- А что вам, особенно понравилось?
Ответы детей.
Воспитатель :
- Хочу поблагодарить и похвалить вас за то, что вы так хорошо рассказали о нашем городе Владикавказе.
- Молодцы!
Воспитатель :
Кто сказал,что сказки нет на свете?
Сказка есть! Поверьте, дети!
Эта сказка- город мой!
Наш Владикавказ родной! (Дети хором).
Воспитатель :
Наш Владикавказ – это наша с вами малая родина. Именно от нас с вами зависит каким будет наш город в будущем. Если мы будем его любить, то он будет светлым и радостным. А вы, дорогие гости, теперь знаете, что на планете есть удивительный город, в котором живут маленькие жители. И если вам понадобится помощь, обращайтесь!
Звучит мелодия песни «Мы желаем счастья, вам! (Дети дарят цветы гостям.)
