Конспект НОД по конструированию «Домик» (аппликация с элементами оригами) (3 фото)

Галина Коробова
Конспект НОД по конструированию «Домик» (аппликация с элементами оригами)

Конспект НОД по конструированию "Домик" (аппликация с элементами оригами)

Цель:совершенствовать умения и навыки в складывании бумаги в технике оригами.

Задачи:

Образовательные: формировать умения следовать устным инструкциям и повторить с детьми основные геометрические фигуры.

Развивающие:развивать у детей художественный вкус, творческие способности, фантазию и пространственное воображение.

Воспитательные:воспитывать интерес к конструированию из бумаги и аккуратность в работе.

Публикация «Конспект НОД по конструированию „Домик“ (аппликация с элементами оригами)» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Аппликация с элементами оригами
• Дом, дома на улице города. Аппликация
• Дом, домики. Оригами
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Оригами для детей
• Оригами по темам. Занятия и мастер-классы для детей
• Темочки

Материалы и оборудование: по 3 листа цветной бумаги разного цвета формата А4, схема работы, ножницы, клей-карандаш, карандаши.

Ход занятия:

Дети, послушайте, пожалуйста, стихотворение Элеоноры Фарджен:

Когда у меня будет маленький дом,

Тогда заведу я в хозяйстве своем:

Двух пушистых котов,

Трех пушистых коров,

Четырех рогатеньких козочек,

Пять кружек с узором из розочек,

Шесть стаканов стеклянных,

Семь ножей оловянных,

Восемь чайников новых,

Девять ложек столовых,

Десять десертных ложек,

Одиннадцать фарфоровых плошек.

Вот сколько всего

Заведу я в хозяйстве своем,

Когда у меня будет

Маленький дом.

О чём это стихотворение? Правильно – о доме. Сегодня на занятии мы с вами будем мастерить дом из бумаги способом оригами.

Перед вами на доске прикреплена схема работы.

*Сначала мы с вами сделаем заготовки из бумаги. *

Берем лист бумаги и делаем из него квадрат. Повторяем за мной. Кладём перед собой прямоугольный лист и ровно загибаем угол у листа так, чтобы его короткая часть ровно легла вдоль длинной, разглаживаем по получившейся диагонали пальцами. Переворачиваем лист и загибаем «лишний» кусок ровно. Разворачиваем. Берём ножницы и отрезаем лишнее. Так у нас получился квадрат. Нам нужно сделать два таких квадрата. Молодцы сделали, а теперь, сложите вместе два квадрата цветной стороной наружу.

*Далее работаем по схеме. *

Сначала квадратные листы нужно сложить пополам по горизонтали. Верхний цвет у нас будет цветом крыши, цвет, оставшийся внутри сложенного квадрата - стены. Получившийся прямоугольник необходимо сложить пополам по вертикали, обозначая центр, аккуратно замять линию сгиба и развернуть.

К центральной линии сгиба нужно загнуть стороны вашего прямоугольника с двух сторон. У вас должен получится квадрат. А теперь, разверните квадрат опять до прямоугольника. Осталось раскрыть боковую часть так, чтобы сверху бумага загнулась в виде треугольника. То же самое проделываем с другой стороны. Наш домик готов. Мы немного развернём боковые стенки и поставим дом на плоскость.

Физкультминутка "Дом"

Раз, два, три, четыре, пять. (дети выполняют прыжки на месте)

Будем строить и играть.

Дом большой, высокий строим. (встают на носочки и тянутся руками вверх)

Окна ставим, крышу кроем. (показать руками окно, крышу - сомкнуть руки над головой)

Вот какой красивый дом! (указательным жестом вытягивают руки вперед)

Будет жить в нем старый гном. (приседают)

Взяли, детки, белый ком (сделать руками небольшой круг в воздухе в наклоне вперёд)

Мы польём его водой, (присесть, «поднимая ведро и выливая воду»)

Домик будет ледяной (наклоны туловища вправо – влево, руки на поясе)

Ком за комом мы кладём,(наклоны влево-вправо, беря ком за комом и складывая их один на один)

Вот и вылепили дом. (потянуться на носочках, руки вверх (большой дом)

Закрепление, выполнение работы:

Воспитатель: А сейчас, вы будете выполнять работу по схеме. Но, для начала, вспомним этапы работы.

Воспитатель: Давайте выполним теперь эти этапы самостоятельно.

Молодцы! У вас получились домики, но в них чего-то не хватает…

Давайте теперь отгадаем загадки:

1. Стеклянный глаз, Смотрит на нас,

Не моргает, не щурится,

В шторы кутается! (Окно)

2. Я в дом тебя в любой впущу.

Стучишь – я рада стуку.

Но одного я не прощу – коль не подашь ты руку. (дверь)

3. Стоит свеча

Из кирпича.

Всех выше.

Рот разинула,

И дымом дышит. (труба)

Итак, окна дверь и трубу вы вырежете из оставшейся цветной бумаги и приклеите на свой домик.

Итог занятия:

Воспитатель: Посмотрите, какие замечательные домики у вас получились.

Все молодцы!