ирина воронкова
Конспект НОД «Мой город» для 2-й младшей группы
Цель
:Познакомить детей с родным городом.
Задачи
:Формировать начальные представления детей о родном городе,учить называть его название,свою принадлежность к нему. Закреплять знание о том,что в в городе есть улицы,жилые дома,различные заведения,на дорогах-машины. Упражнять детей в назывании своего адреса (улицы,формировать представление о том,для чего необходимо знать свой адрес. Развивать память,воображение,образное мышление,творческую активность,ручные умения и навыки,мелкую моторику. Воспитывать чувство любви и гордости за родной город,уважение к труду взрослых. Воспитывать аккуратность,старательность,чувство радости от проделанной работы. Словарная работа:"Саров,саровчане,балкон,лифт,мусоропровод,адрес,вокзал,строители".
Публикация «Конспект НОД „Мой город“ для 2-й младшей группы» размещена в разделах
Ход НООД
Дети проходят в группу,садятся на стульчики.
Воспитатель:Ребята,вы любите смотреть кино (ответы детей)
Сегодня я приготовила вам сюрприз-мы будем смотреть фильм. Садитесь поудобнее!
Демонстрируется фильм о городе Сарове,сопровождающийся песней "Мой город".
Воспитатель:Дети,о каком городе вы посмотрели фильм (о г. Саров)
-А вы в каком городе живете?
-А как называют жителей Сарова (саровчане)
-Значит,и мы с вами. саровчане (произносят хором и индивидуально)
-Скажите,наш город большой или маленький?Что есть в нашем городе (улицы,дома,дороги,магазины,парки,фонтаны,детские сады,школы.)
-Ребята,а какие в Сарове дома?Как можно про них сказать (большие,красивые,высокие.)
-А кто же строит такие дома (строители)
-Я вам предлагаю сейчас тоже стать строителями. Построим домики при помощи наших пальчиков!
Проводится пальчиковая гимнастика"Дом стоит с трубой и крышей. "
Воспитатель:Замечательные дома у вас получились!С крышей,с балконом. А для чего нужен людям балкон (ответы детей)
-Скажите,ребята,а легко ли подниматься людям на на самые верхние этажи домов (ответы)
-Что им помогает в этом трудном деле (лифт)
-Да,правильно. А придумали и сделали такого помощника сами люди,чтобы всем было удобно. Поэтому все,что есть в наших домах,нужно беречь,нельзя мусорить,ломать. А сейчас я приглашаю вас поиграть. Посмотрите,здесь лежат обручи. Это ваши домики. А вот карточки. По ним вы найдете свой домик (Изображение разноцветных геометрических форм).
Проводится игра"Найди свой домик"
Воспитатель:Молодцы,ребята!Все справились,никто не заблудился!
-В нашем городе много улиц. И каждая имеет свое название. У нас с вами есть имена,и у улиц тоже. Название улицы-это адрес (повторение хоровое и индивидуальное).А вы знаете свой адрес (дети называют свои улицы).
-А для чего нам нужно знать свой адрес (ответы)
-Ребята,напомните,пожалуйста,какое сейчас время года (ответы)
-А недавно было лето,и мы все путешествовали. (дети делятся впечатлениями и кто на чем путешествовал)
-А сейчас я загадаю вам загадку,а вы отгадаете,на чем путешествовала я (загадывается загадка про самолет,дети отгадывают. демонстрируется изображение самолета)
-А какие машины ездят по дорогам нашего города (ответы с демонстрацией изображений)
-А еще в Сарове есть железная дорога,по которой ездит поезд (слайд).Останавливаются поезда на вокзале (повторение)
-А вы хотели бы со мной поехать на поезде (дети принимают приглашение).Тогда,чур,я буду паровозом,а вы-вагончиками. Присоединяйтесь!
Звучит сигнал к отходу,поезд "едет" по группе под песенку "Вот поезд наш едет. "(подъезжают к макету улицы).
Воспитатель:Ой,ребята,посмотрите,мы с вами приехали в новый район нашего города. Эти дома недавно были построены,и в них пока еще никто не живет. Я предлагаю вам стать новоселами. Согласны?Пройдите к столам,найдите свою фотографию и приклейте ее на любое окошко,какое вам понравится.
Практическая деятельность детей.
Воспитатель:Молодцы,ребята!Посмотрите,какие сразу веселые стали дома.
Дети рассказывают,где они будут жить,что есть возле их домов (театр,магазин,парк.)Показывают на изображения достопримечательностей города
-Вы-большие молодцы,ребята. Всегда любите свой город,берегите его,он у нас самый лучший!
