Конспект итогового занятия по лепке «Мы-сильные и ловкие»

Светлана Селдушева
Конспект итогового занятия по лепке «Мы-сильные и ловкие»

Цель: Закрепление и обобщение навыков детей по лепке.

Задачи:

Образовательные: Совершенствовать умение детей лепить фигуру человека в движении из целого куска пластилина скульптурным способом. Соблюдать относительную величину частей фигуры, продумать и передать правильно части тела в движении. Использовать усвоенные ранее приемы лепки (оттягивание, расплющивание, прищипывание, сглаживание). Учить детей анализировать готовые работы: называть достоинства и недостатки работы.

Публикация «Конспект итогового занятия по лепке „Мы-сильные и ловкие“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Темочки

Развивающие: развивать у детей мышление, воображение, мелкую моторику рук творческие способности.

Воспитательные: воспитывать самостоятельность, аккуратность, стремление довести работу до конца, укладываясь в отведенное время.

Материалы: пластилин, стека, салфетки, доски для лепки, иллюстрации спортсменов в движении.

Ход занятия.

Воспитатель: Дети, сегодня я принесла вам интересные картинки. Посмотрите на наши иллюстрации. Кого вы видите на них?

(Волейболистов, хоккеистов, футболистов, гимнастов).

Воспитатель: Как можно всех этих людей назвать одним словом? (Спортсмены)

Воспитатель: Все спортсмены были когда- то маленькими, ходили в детский сад и очень любили заниматься физкультурой, утренней гимнастикой и поэтому выросли большими и сильными. Сегодня на занятии мы будем лепить детей, которые занимаются спортом, т. е. ребенка на физкультурном занятии. Мы уже лепили человека в движении, давайте вспомним кого?

Дети: Лыжника, детей на зимней прогулке, пограничника с собакой.

Воспитатель: Правильно, давайте вспомним, из каких частей состоит человек.

Дети: Туловище, голова, руки, ноги.

Воспитатель: Правильно, а каким приемом можно вылепить голову.

Дети: Приемом вытягивания.

Воспитатель: Молодцы. Смотрите, я беру столбик пластилина, стекой отрезаю вот такой кусочек на руки, затем вытягиванию голову, где шея, надавливаю сильней, что бы в этом месте было тоньше. Голова готова. Как вы думаете, что будем выполнять дальше?

Дети: Туловище и ноги.

Воспитатель: Правильно. Смотрите, я беру столбик пластилина и стекой разрезаю на две части, вытягиваю, закругляю, чтобы у нас получилось две ноги. Затем прищипываем и заворачиваем подошву ног, что теперь осталось?

Дети: Осталось вылепить руки.

Воспитатель: Кто напомнит, как можно вылепить руки?

Дети: Катаем кусочек пластилина колбаской, затем делим ее пополам.

Воспитатель: Правильно, прикрепляем руки. А теперь самое главное – передаем движения на занятии физкультурой. Можно бегать, прыгать и скакать, метать мешочки, т. е. передать движение. Не забывайте сделать лицо.

Физминутка: «Веселый краб»

Воспитатель: Давайте повторим последовательность лепки (дети повторяют).

Воспитатель: Молодцы. Займите свои места.

Пальчиковая гимнастика:

- Как живёшь? - Вот так! (Показать большой палец)

- А идешь? - Вот так»! («Шагать» пальчиками по столу)

-Как даешь? - Вот так! (Протягивать открытую ладонь)

- Ждёшь обед? - Вот так! (Кулачок подпирает лицо)

- Машешь вслед? - Вот так! (Помахать рукой)

-Утром спишь? - Вот так! (2 ладошки под щекой)

- А шалишь? - Вот так! (Щёки надули и руками лопнули)

Воспитатель: Начинаем лепить. Кто закончит свою работу, поставьте свою работу на доску.

Дети самостоятельно работают. За 5 минут до окончания занятия воспитатель напоминает детям, что пора заканчивать работу.

Воспитатель: Подойдите ко мне и встаньте в круг. Кто хочет рассказать, какая работа понравилась и почему, что не удалось в работе? (дети делают анализ работ)

Все ваши работы мы поместим на выставку для ваших родителей!