Конспект игровой образовательной ситуации «Играем с куклой Аней — знакомимся со звуком и буквой «А» во второй младшей группе (19 фото)

Ковальчук Надежда Николаевна
Конспект игровой образовательной ситуации «Играем с куклой Аней — знакомимся со звуком и буквой «А» во второй младшей группе

Цель: познакомить детей со звуком и буквой «А» посредством образовательной игровой ситуации.

Задачи:

Формировать представление у детей о том, как ухаживать за куклой-малышкой: успокаивать с помощью песен-потешек; укачивать на руках; играть с ней; дарить картинки для познания нового.

Закреплять звук «А» в произношении младших дошкольников – в изолированном виде, в словах, в потешках; способствовать развитию активной речи детей - произносить, отвечать на вопросы воспитателя и куклы.

Публикация «Конспект игровой образовательной ситуации „Играем с куклой Аней — знакомимся со звуком и буквой „А“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Буква А и звук [А]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Буквы. Игры, дидактические пособия с буквами
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2023

Развивать познавательный интерес к игровым ситуациям; воображение, память, мышление; творчество в игре.

Воспитывать доброту и заботливое отношение к игрушкам-куклам; дружелюбие между сверстниками в коллективе.

Оборудование: кукла Аня и ее подружка Алиса; флажки в мешочке; колыбелька для куклы; собачка-игрушка; картинки (арбуз, автобус, апельсин); игрушка-автобус.

Введение в игровую ситуацию.

Воспитатель:

- Ребята, какое у вас настроение? Как мы можем себя развеселить, порадовать?

— Вот в мешочке находятся предметы, с которыми мы поиграем и поднимем себе настроение? Хотите повеселиться?

Воспитатель достает из мешочка флажки, раздает детям, они идут с флажками и поют песенку:

Весело с флажками мы идем

Веселится детвора!

Воспитатель: Слышите, ребята, кто-то плачет. Это малышка Аня.

- Как мы можем Аню успокоить?

- Покачаем куклу Аню и споём ей песенку тихо-тихо.

Игровая ситуация «Играем с куклой Аней»

Игры-потешки «Куклу Аню успокоим"

Сначала воспитатель укачивает, а потом дети.

Мама Анечку качала,

«А-а-а».

Аня засыпает, но вдруг появляется и громко лает собака: «А-а-ав, а-а-ав!

Воспитатель: Кто это?

Дети: Собака.

Воспитатель: Что собака делает?

Дети: Лает.

Воспитатель: Как собака лает?

Дети: «А-а-ав, а-а-ав!

Воспитатель: Ребята, давайте попросим собаку не лаять, а то Аню разбудит:

Ай-ай-ай!

Нашу Аню не буди!

Собачка уходит.

«Подарки-картинки и игрушки для куклы Ани»

Приходит кукла Алина, подруга Ани, приносит картинки и игрушки. Она раздает их детям для рассматривания, просит подарить Ане. Нужно назвать предмет и подарить Ане: «Аня, тебе арбуз. Аня, тебе апельсин. Аня, тебе автобус…»

«Волшебная-картинка «Буква «А»

Алина говорит, что принесла необычную картинку. На ней нарисована буква «А». (Дети рассматривают). Эта буква состоит из трех палочек: двух длинных, которые вверху соединяются, а внизу стоят на ножках, и одной короткой посерединке (Провести пальцем). Буква «А» спрятала в себе фигуру, какую? (Треугольник).

Эта буква любит петь свое имя: «А-а-а-а».

Она красного цвета, ее легко петь. (Дети поют тихо и громко)

Картинка с буквой «А» прячется.

Ребята, когда мы не видим букву «А», но мы можем ее произносить и слышать: «А-а-а».

Игра «Поймай звук»

Воспитатель произносит разные звуки, а дети внимательно слушают, и если услышат звук «А», то хлопают в ладоши, как будто поймали звук:

А о у а и а о у э у а о а у э у и а о а и а

Буква «А» снова появляется. Все радуются. Дружно берутся за руки.

Рефлексия.

Ребята рассказывают, что им больше всего понравилось при встрече с куклами.

Куклы Аня и Алина остаются в группе поиграть с детьми. Ребятишки их кормят, гуляют с ними, заботятся о них.

Фото на память.