Конспект ООД по аппликации «Вырежи и наклей какую хочешь картинку». Старшая группа

Таисия Веремеенко
Конспект ООД по аппликации «Вырежи и наклей какую хочешь картинку». Старшая группа

Тема ООД: "Вырежи и наклей какую хочешь картинку"

Целевые ориентиры: Закреплять умение детей создавать изображения (разрезать бумагу на короткие и длинные полоски; вырезать круги из квадратов, овалы из прямоугольников, преобразовывать одни геометрические фигуры в другие: квадрат — в два–четыре треугольника, прямоугольник — в полоски, квадраты или маленькие прямоугольники, создавать из этих фигур изображения разных предметов или декоративные композиции. Формировать умение вырезать одинаковые фигуры или их детали из бумаги, сложенной гармошкой, а симметричные изображения — из бумаги, сложенной пополам (стакан, ваза, цветок и др.). С целью создания выразительного образа учить приему обрывания. Побуждать создавать предметные и сюжетные композиции, дополнять их деталями, обогащающими изображения. Формировать аккуратное и бережное отношение к материалам.

Публикация «Конспект ООД по аппликации „Вырежи и наклей какую хочешь картинку“, Старшая группа» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

Программные задачи: Образовательные:Закреплять умение вырезывать изображение предметов,используя приемы резания по прямой, по косой, округляя углы у квадратов и

прямоугольников. Упражнять в наклеивании. Формировать умение выбирать наиболее интересные работы и обосновывать свой выбор.

Развивающие: Развивать творческие способности детей.

Воспитательные:воспитывать аккуратность в наклеивание предметов.

Материал: Игрушки, которые легко передать в аппликации (погремушка,

неваляшка, тележка и др.).

Предварительная работа. Игры детей с игрушками.

Организованная образовательная деятельность:

Воспитатель:Здравствуй, солнце золотое! (Показывают солнце – руки кверху)

Здравствуй, небо голубое! (Руками машут наверху)

Здравствуй, вольный ветерок! (Руками вверх-вниз)

Здравствуй, маленький дубок! (Руки вверх, сложенные «домиком»)

Здравствуй, утро! (Жест вправо)

Здравствуй, день! (Жест влево)

Нам здороваться не лень! (Разводят обе руки в стороны)

- Ребята, какие вы молодцы! Как вы думаете,чем мы будем заниматься сегодня с вами?

Вос: Мишки, кубики, машинки

И конструкторы большие,

И мячи, и безделушки

— Это всё мои… (Игрушки)

Вос:Правильно ребята это игрушки. Давайте с вами расмотрим игрушки, уточним их форму,строение. Вспомнить, какие приемы вырезывания нужны для получения игрушек из

бумаги. Предложить каждому подумать и начать вырезывать ту игрушку, которую хочет

(можно и те, которые не показывали).

Физминутка «Игрушка»

На большом диване в ряд

(Попеременно хлопают в ладоши и стучат кулачками.)

Куклы Катины сидят:

(Загибают поочередно все пальчики.)

Два медведя, Буратино,

И весёлый Чиполлино,

И котёнок, и слонёнок.

(Разгибают поочередно все пальчики.)

Раз, два, три, четыре, пять.

(Поочередно хлопают в ладоши и стучат кулачками.)

Помогаем нашей кате

Мы игрушки сосчитать

При выполнение работы оказать помощь тем детям какие затрудняются выполнить задание.

Итог: -Чем мы сегодня занимались?

-Ребята что вам понравилось сегодня?

Все работы рассмотреть, выбрать наиболее интересные. Особо отметить игрушки, ранее не вырезавшиеся.