«Осень на пороге». Интегрированное занятие в подготовительной группе

Людмила Мамонова
«Осень на пороге». Интегрированное занятие в подготовительной группе

Интегрированное занятие в подготовительной группе

«ОСЕНЬ НА ПОРОГЕ»

Провела воспитатель1 кв. кат.

МАМОНОВА Л. А.

Предварительная работа: беседы об осени; чтение рассказов об осени, рассматривание иллюстраций, разучивание стихов и песен об осени; сбор осенних листьев; изготовление из картона и бумаги куклы «Осень».

Публикация «„Осень на пороге“, Интегрированное занятие в подготовительной группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2014

Работа с родителями: экскурсии с детьми в осенний лес; наблюдения за явлениями природы в лесу; сделать фотоснимки «Осень в лесу».

Материалы и оборудование: кукла-девочка, кукла «Осень», осенние кленовые литья, зубочистки, гуашь, кисточки, палитры, видеозапись.

Цель: показать детям изменение в жизни растений осенью.

Ход занятия

I. Вводное слово воспитателя.

- Сегодня мы с вами поговорим о времени года, когда в природе происходят большие изменения.

II. Инсценировка «Осень».

«Появляется» кукла-девочка. Она чем-то опечалена, вздыхает.

Девочка-кукла (грустно).

Слезы о лете

Кончилось чудное теплое лето.

Видишь в траве золотые монеты,

Тихо роняет на землю береза

Золото листьев –

Прощальные слезы.

Л. Даскалова

«Входит» кукла «Осень».

Осень. Я – Осень, золотая госпожа,

На смену лета к вам пришла.

В садах и на полях

Богатый урожай,

Народ, успешно собирай.

Ей, слуги мои! Расскажите «девочке» о красоте русского леса осенью.

Выбегают девочки с листочками.

1-я девочка. Красив и печален лес в ранние осенние дни. На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна красно-желтых кленов и осин.

2-я девочка. Медленно кружась в воздухе, падают и падают с берез легкие, невесомые желтые литья. От дерева к дереву протянулись тонкие серебристые нити воздушной паутины. Еще цветут поздние осенние цветы.

3-я девочка. Прозрачен и чист воздух. Прозрачна вода в лесных канавах и ручьях, так что каждый камешек на дне виден.

4-я девочка. Тихо в осеннем лесу. Лишь шелестит под ногами опавшая листва. Иногда тонко просвистит рябчик. И от этого тишина еще слышнее.

5-я девочка. Легко дышится в осеннем лесу, и долго не хочется уходить из него. Хорошо в осеннем лесу… Но что-то грустное, прощальное слышится и видится в нем.

Осень. Так красоту леса описал писатель Иван Соколов-Микитов. Он очень любил природу. Свои наблюдения за животными и растениями он воплощал в своих произведениях.

Показ портрета писателя.

Девочки встают полукругом и поют песню.

Падают листья

(сл. М. Ивенсен, муз. М. Красеева)

Падают, падают листья –

В нашем саду листопад…

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

Птицы на юг улетают –

Гуси, грачи, журавли.

Вот уж последняя стая

Крыльями машет вдали.

Мы под дождем не заплачем,

Пусть моросит с высоты.

Мы через лужицы скачем

И раскрываем зонты.

После этого под звуки вальса дети танцуют с листочками.

III. Творческая работа.

Воспитатель. Как красиво! Все цветное, все радует глаз. А теперь за дело. Будем изготовлять гирлянду из листьев. Она называется «Золотая паутинка».

Порядок изготовления гирлянды:

• Прогладить литья утюгом.

• Показать детям, как класть листья внахлест и скреплять их между собой зубочистками.

• Можно сделать из листьев длинную ленту или еще какую-нибудь конструкцию и развесить по групповой комнате.

Миниатюра на кленовом листе.

Порядок работы:

• Листья прогладить горячим утюгом.

• Предложить детям разрисовать их узорами и рисунками.

• На листе можно нарисовать целый пейзаж.

• Повесить работы в раздевальной комнате.

Осень. Ваши работы так хороши,

Что задевают струнки души.

Воспитатель. А теперь – просмотр видеоряда «Осень в лесу».

IV. Рефлексия.

Обмен впечатлениями о занятии. Дается задание: следить за изменениями в природе.