Дидактическое игровое пособие для занятий по математике «Игры с солдатиками» к 23 февраля (43 фото)

Титова Татьяна Викторовна
Дидактическое игровое пособие для занятий по математике «Игры с солдатиками» к 23 февраля

Актуальность. Дидактическая игра дает возможность решать различные педагогические задачи в игровой форме, наиболее доступной для дошкольников, способствует активизации умственной деятельности. У детей развиваются сообразительность, умение самостоятельно решать поставленные задачи. Данное дидактическое пособие разработано и изготовлено в соответствии с требованиями ФГОС. Оно многофункционально, доступно в изготовлении.

Назначение: дидактическое пособие предназначено для занятий, игровой и совместной деятельности от 5 до 7 лет.

Задачи:

Публикация «Дидактическое игровое пособие для занятий по математике „Игры с солдатиками“ к 23 февраля» размещена в разделах

• Военные профессии, техника. Конспекты занятий
• День защитника Отечества. 23 февраля
• День защитника. Конспекты занятий к 23 февраля
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» февраль 2017

-закреплять навыки порядкового счета в пределах 10 (старшая группа) и в пределах 20 (подготовительная группа) в прямом и обратном порядке;

-учить составлять число из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа;

-закреплять представление о взаимном расположении предметов в пространстве (слева, справа, впереди, сзади, рядом, предыдущий, последующий);

-учить составлять арифметические задачи на сложение и вычитание;

-формировать интерес к конструированию из бумаги, умение следовать устным инструкциям;

-развивать внимание, память, логическое мышление, мелкую моторику;

-воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за свою армию.

Материал: цветная принтерная бумага, фломастеры, клей-карандаш, картон, ножницы.

Пошаговое фото конструирование солдатика в технике «оригами»:

-Из одного листа бумаги получается 4 солдатика. Лист бумаги складываем на 4 части, разрезаем. Сгибаем вдоль пополам часть. Разгибаем и снова сгибаем каждую половинку к середине.

-Загибаем с одного края уголки к середине. С противоположного края подгибаем уголки для рук.

-Оставляем 3 см для лица и загибаем выкройку вверх. Вырезаем лицо из прямоугольника розовой или белой бумаги 3,5 см х 4 см и приклеиваем к заготовке. Приклеиваем пилотку и тело солдата. Вырезаем из желтой бумаги погоны и приклеиваем. Приклеиваем звездочку к пилотке. Дорисовываем элементы обмундирования (ремень, пуговицы, обувь).

Солдатики готовы.

Делаем подставку из картона черного или коричневого цвета. Разрезаем лист картона пополам в длину, каждую часть складываем пополам, отгибаем каждую половину, делаем надрезы, склеиваем.

Устанавливаем солдатиков на подставки из картона.

Продуктивная деятельность детей по конструированию.

Игровые упражнения:

Игровое упражнение «По порядку рассчитайтесь!».

Поставить солдатиков в колонну на подставку и рассчитать на первый-второй. Первые номера объединить в одну команду, а вторые номера в другую.

Игровое упражнение «Раздели солдатиков на 2 команды».

Цель: учить составлять определенное число из двух меньших.

Игровое упражнение «Найди место».

Цель: закреплять умение ориентироваться на листе бумаги и отражать в речи пространственное расположение предметов: вверху, внизу, слева, справа, посередине.

Поставьте двух моряков внизу справа, одного солдата вверху слева, 3 летчиков вверху справа, 1 кадета внизу слева и т. д.

Игровое упражнение «На зарядку становись!»

Пересчитать солдат (моряков, летчиков, кадетов) в прямом и обратном порядке.

Десять солдат бегут на зарядку,

Но не желают бежать по порядку.

Помогите построить солдат по порядку.

Игровое упражнение «На параде» - моделирование геометрических фигур.

Постройте солдатиков в форме квадрата, треугольника, на отдельных подставках в форме других геометрических фигур.

Фотоотчет детской игры.

В данной дидактической игре на военную тематику ребенок не только получает новые знания, но также обобщает и закрепляет их. У детей развиваются познавательные процессы и способности.

Благодарю за внимание!