Целевые прогулки «Наблюдение за светофором»

Елена Хвостова
Целевые прогулки «Наблюдение за светофором»

Целевая прогулка

(средняя группа)

Программное содержание.

1. Закрепить знания детей о работе светофора о правилам перехода улицы.

2. Познакомить с назначением жёлтого сигнала.

Активизация словаря: светофор, пешеход, односторонее и двухсторонее движение, сигнал.

Ход прогулки. Перед выходом на улицу воспитатель предлагает детям послушать стихотворение:

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горит и день, и ночь

Зелёный,жёлтый, красный.

Затем задаёт вопрос:

- О чём говориться в стихотворении?

- О светофоре.

Публикация «Целевые прогулки „Наблюдение за светофором“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Прогулки по ПДД: наблюдение за транспортом, дорогой
• Прогулки. Конспекты прогулок
• Светофор
• Темочки

- Сегодня на прогулке мы посмотрим, как огни регулируют движение.

Подойдя у месту наблюдения, педагог проводит с детьми беседу:

- Загорелся красный свет. Как вы думаете, можно ли сейчас переходить дорогу?

- Нет.

- А на какой сигнал светофора разрешается идти?

- На зелёный.

- Загорелся зелёный свет. Посмотрите, люди спокойно переходят дорогу. Кто вспомнит, как надо переходить улицу при двухсторонее и одностороннем движении?

Ответы детей.

- Сейчас сигнал в светофоре изменился. Кто заметил, какой огонёк зажёгся после зелёного.

- Жёлтый.

- Правильно, жёлтый. Он предупреждает водителей и пешеходов о том, что сигнал меняется, надо быть внимательным.

Жёлтый свет - предупреждение

Жди сигнала для движения.

- Давайте посмотрим, как меняются огни светофора и как при этом ведут себя пешеходы и транспорт.

Руководя наблюдением детей, воспитатель помогает им уяснить взаимосвязь между сигнализацией светофора и действиями пешеходов и водителей.