Беседа в младшей группе «Пришла Коляда — отворяй ворота»

Ирина Малянова
Беседа в младшей группе «Пришла Коляда — отворяй ворота»

знакомство детей с рождеством)

Задачи и цели:

1. Познакомить детей с праздником – Рождество, его традициями.

2 .Формировать умение внимательно слушать воспитателя и отвечать на вопросы о празднике.

3. Познакомить с песнями- колядками.

4. Закрепить умение внимательно слушать пропевание колядок педагогом.

5. Активизировать словарь детей за счёт слов: ёлка, дед Мороз, Рождество.

6. Обогатить словарь детей за счёт слов: ряжение, колядки – песенки.

7. Воспитывать интерес к празднику и народным песням.

Публикация «Беседа в младшей группе „Пришла Коляда — отворяй ворота“» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Коляда, колядки, святки. Колядуем на Рождество
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Материал к беседе:

текст колядок, рождественские открытки

Организация детей:

Дети сидят полукругом на стульчиках.

Ход беседы:

1 часть:

«Ребята, скоро наступит праздник – Рождество. Этот праздник богат разными обрядами. Рождество совпадает ещё с одним праздником, который мы все отмечаем – Новым годом – праздником ребят, с новогодней ёлкой, переодеваниями в разные костюмы, ряжениями, плясками и весельем.

В Рождество люди ходили по домам, пели песенки-колядки, угощали друг друга вкусной выпечкой.

На улицах жгли костры, чтобы было светло и тепло, пекли из теста фигурки животных и птиц и дарили друг другу. Главный герой новогоднего праздника – дед Мороз. Это старик с белой бородой, в красной шубе и шапке, а также его внучка Снегурочка»

- Ребята, а каких праздниках я вам рассказала? (о праздниках Рождество и Новом годе)

- Чем занимались люди в праздники? (люди ходили в гости, угощались)

- Как зовут главного героя новогодних праздников? (главный герой праздников дед Мороз

- Что люди пели на Рождество? (люди пели песенки)

- Как называются эти песенки? (эти песенки называются колядки)

2 часть:

«Послушайте, пожалуйста, колядки про Рождество»- педагог напевает колядки:

Тётенька, добренька, пирожка- то сдобренька,

не режь, не ломай, а по целому давать!

Двоим, троим, давно стоим да не выстоим,

печка-то топится, пирожка- то хочется!

Педагог спрашивает детей: «О чём эта колядка?» (колядка о пирожках, тётя угощает ребяток)

Педагог хвалит детей за правильные ответы и предлагает послушать ещё колядку:

Пришла коляда, отворяй ворота,

дайте коровку, масляну головку,

коляда, коляда, подавай пирога,

блин да лепёшку в заднее окошко!

Педагог опять спрашивает детей: «О чём эта колядка?» (о угощениях блинами, лепёшками, пирогами)

В конце занятия педагог уточняет у детей, о чём сегодня на занятии узнали? (о Рождестве, о угощениях на празднике, о песенках- колядках)